音乐文化理论与音乐实践心理

　　《音乐文化理论与音乐实践心理》对音乐文化理论和音乐实践心理进行了深入研究，对中国传统音乐及音乐教育现状进行了分析与探索，希冀引起音乐专业师生对中国传统文化的重视，通过音乐专业及学科特点，将中国传统文化与音乐教学结合起来，弘扬中国传统文化，发挥音乐教育目的，培养学生的审美观、民族意识和民族精神，为提升广大音乐文化爱好者对中华民族音乐文化的认知能力和水平而努力。

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第一章 音乐的文化特征与功能
第一节 音乐与文化的内在关系
第二节 音乐文化的精神内涵
第三节 音乐与文化哲学
第四节 音乐的文化功能
第五节 后现代音乐文化及其特征
第二章 音乐的感知觉与音乐思维
第一节 音乐的感觉与知觉特征
第二节 音乐记忆的分类与特征
第三节 音乐构成要素的记忆与训练
第四节 音乐思维的特征与种类
第三章 中国近现代音乐文化的发展与蜕变
第一节 近现代民歌的发展与变化
第二节 近现代说唱音乐的发展
第三节 近现代戏曲音乐的发展与融合
第四节 近现代民族器乐的发展
第五节 近现代传统音乐重要艺术家及作品
第四章 现代社会语境下的中国民族民间音乐
第一节 中国民族音乐的文化特征
第二节 民间音乐与现代社会中的文化
第三节 社会转型与民间音乐生活的文化语境
第五章 音乐实践心理中的音乐创作动机
第一节 音乐创作的动机分析
第二节 音乐创作的准备与酝酿过程
第三节 音乐意识活动与创作成果
第六章 音乐实践心理中的音乐表演心理
第一节 音乐表演心理的基础与特征
第二节 音乐表演的表达与释义
第三节 音乐表演中的紧张心理
第七章 音乐实践心理中的音乐欣赏心理
第一节 音乐欣赏的基本知识
第二节 音乐审美过程
第三节 音乐欣赏美感的获得
第八章 音乐教育实践与中国传统文化
第一节 音乐教育文化的辐射
第二节 在音乐教育中弘扬传统文化的意义
第三节 音乐教学中传统文化教育的方法与途径
第四节 高校音乐教学与民族音乐文化的传承
参考文献