不一样的学校不一样的教育：深圳市沪教院福田实验学校办学之路

　　《不一样的学校不一样的教育：深圳市沪教院福田实验学校办学之路》是阐述深圳市福田学校教育理念和教育探索的一部文集。作为深圳一所非营利的民办高级中学，福田实验学校坚持只为育人、不为营利的办学目的，以校园文化代领学校的内涵发展；构筑幸福教育高地，让师生幸福生活；实施人文德育，激励学生成长信念；打造高效课堂，实施有效教学模式等诸多教育创新的亮点，走出了深圳市民办高中办学的一条好路子。

　　黄孔辰，曾任深圳市福田区教育科学研究所所长、区教育研究中心主任、区教育局副局长、正处级调研员、深圳市中学语文教学研究会会长、深圳市德育与心理健康教育专业委员会主任、深圳市教育专家工作委员会副主任、上海市教育科学研究院特聘研究员。2011年以来，任深圳市永源实验学校（原深圳市沪教院福田实验学校）校长、广东现代教育研究院副院长、深圳市人民政府教育督导室兼职督学。长期从事基础教育研究工作，尤其是在区域性教育和学校教育发展规划、教育科研、学校管理、课程与教学、测量与评价、社区教育、青少年科技教育、青少年心理健康教育以及家庭教育等方面卓有成就。其一项科研成果获广东省教育管理成果（吴汉良奖）一等奖，两项科研成果分获广东省教育科研成果（黄华奖）二等奖。曾编著或主编过20余部教育论著及教材，曾在市内外做各类教育讲座300余场。曾获评中国教育发展论坛“2014中国优秀民办教育家”“南都教育改革创新大奖2015年度民办教育风云人物”“南都教育改革创新大奖2018年度改革创新领军人物”。

第一编 总览
回到原点的改革与创新（代序）
不一样的学校不一样的教育
第二编 文化引领
以先进文化引领学校的内涵发展
校长的文化使命
和师生一起“经营”学校——深圳市沪教院福田实验学校“文化重构”策略的分析
对话深圳本土教育名家之黄孔辰：学校教育应该为学生的一生幸福奠基
文化引领办不一样的民办高中
沐浴着“幸福教育”之光的校园
十年实验改革路
学生心语
心灵的交流黄孔辰校长与学生的书信往来
第三编 教育探索
卷一 以适合基础薄弱学生为主旨的有效教学创新研究
“适应基础薄弱学生的有效教学”的探索与实践研究综述
适合学生的教学是最有效的教学
课题研究初期调查研究报告
课题研究后期调查研究报告
关于我校教师推进“适应学生学习”有效课堂教学的行动方略
正视现实双向适应
适应才能促进发展
“双向适应”是薄弱高中有效教学的密码
“双向适应”有效教学模式实施指南
“有效教学”的创新与突破
有效教学肩负着“幸福教育”的重担
关于我校教师持续推进“双向适应”有效教学的行动方案
创建“双向交融”“师生共享”的课堂
探索课例研究的新常态
教师研究笔记选
“激活”方能生出异彩
“教”围绕“学”转
45位学生，你就得有45味雨露
听课手记选
课堂上，时间都去哪儿了
“主问题”设计是突破高中语文阅读教学瓶颈的有效策略
“以学习为中心”的教学样式的有益探索
“微写作”路径及其策略初探
……
青春应有价值（代跋）