学会和孩子对话

　　教你与孩子对话，陪孩子找出问题症结。没有孩子想要故意犯错，没有孩子想要学不会，每个孩子的行为背后都有它的意义。很多时候，不是孩子不愿意改变，而是我们没有找到对的方法。“不乖”的孩子，可能只是情绪有障碍！无法控制情绪的孩子，往往表现激烈冲动，成为群体中的异类。你能做的，是陪伴孩子找出调适心情的方式，试着与压力和平共处。“霸凌”的孩子，可能只是不懂同理心！欺负人的孩子通常具有优越感，并活在自我中心的世界里。你能做的，是教会孩子先“珍惜”自己所拥有的，才能善用同理心去对待他人。“暴力”的孩子，可能只是因为太寂寞！孩子殴打同学，或许只是不擅于表达，所以用错误的方式引起注意。你能做的，是引导孩子学习“沟通”，唯有好的行为才能得到好的回应。“焦虑”的孩子，可能只是缺乏自信心！面对不适应的环境，有些孩子会下意识地选择伤害自己的身体。你能做的，是鼓励孩子改变，让孩子喜欢上自己，找回“面对”世界的勇气。

　　哈维·拉特纳是建立于1989年的BRIEF机构的联合发起人之一，位于伦敦的BRIEF是致力于发展焦点解决实践的一个独立的提供培训、教练以及咨询的专业机构。哈维·拉特纳已经在世界范围内培训了超过70000名学习焦点解决的人员。他也是《焦点解决短程治疗：100个关键点与技巧》一书的作者。 丹尼斯·尤素夫具有社会工作和管理学的背景和基础，是一个自由教练和督导师，大部分时间和儿童、青少年及他们的家庭在一起。她在很多中小学开展焦点教练项目，同时她还用个人时间在全伦敦为那些给儿童和青少年提供服务的机构提供教练项目。

序
前言
第1章 面对困境，你找到正确的方法了吗？
孩子离心中的未来还有多远？
焦点解决模式：从会谈开始帮孩子走出困境
听起来不切实际的目标还有成功的可能吗？
引导孩子描述期待的未来
时刻提醒孩子保持最佳状态
他人视角
从感受出发，挖掘内心真实的想法
帮助孩子了解自身能力，学会自主思考
陷入瓶颈时不要慌，办法总比问题多
你有及时察觉这些安全隐患吗？
总结
第2章 如何有效地与孩子对话？
SFBC是如何与孩子进行沟通的？
针对孩子的特性制定教练内容
和孩子打交道的小窍门
孩子心中也有憧憬着的美好未来
量表式问题：让孩子打开话匣子
不同的语言会产生不同的魔法
与孩子交流时不可忽视的细节
案例分析
总结
第3章 给步入青春期的孩子多一点耐心
孩子其实很在意别人的看法
多给孩子一些时间和空间
细微的改变也是孩子在努力的证明
当局面无法得到改善时及时求助
如何引导失去亲人的孩子走出阴霾？
学会认真聆听孩子们的观点
……
第4章 简单又复杂的亲子关系
第5章 参加团体活动对孩子的益处
第6章 学校生活对孩子的重要性
第7章 如何应对多变的社会环境？
第8章 借助材料更好地与孩子沟通
参考文献