书籍详情
教育向美而行:周生民教育演讲录
作者:周生民 著
出版社:西泠印社出版社
出版时间:2020-11-01
ISBN:9787550831650
定价:¥88.00
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内容简介
《教育,向美而行》的内容由两部分组成。一是作者在磐安二中和磐安中学任校长十七年间,给领导、给老师、给学生、给家长、给家属做演讲的演讲稿;二是受邀在各地做讲座的讲稿。《教育,向美而行》既是他的演讲录,也是他忠诚岗位、忠诚教育的宣言书。《教育,向美而行》讲的是磐安二中和磐安中学的事,也是国家的事;是讲给所在学校师生和家长的心里话,也是讲给全国各地师生和家长的心里话;是他不忘初心、牢记使命、奋然前行的记录,也是对自己教育生涯的礼赞。他在讲什么?他在讲自己如何当校长,他在回答校长应该说什么,怎样说才好;校长应该做什么、怎样做才对;他在提醒老师如何把心安放在校园,踏踏实实教书育人;他在激励学生如何发奋苦读,不负韶华,服务国家;他在讲家长如何提高个人素养,用优秀的自己影响孩子的成长;他在讲自己如何与师生一道共同努力,让名校实现可持续发展的故事。
作者简介
周生民,浙江省历史特级教师,“浙江省周生民名师网络工作室”负责人,毕业于浙江师范大学历史系,曾任磐安县第二中学校长、书记(2003—2013),现任浙江省磐安中学校长(2013—现在),著有《根基》《拨动学生心灵的弦》等书。
目录
长风破浪会有时:开学典礼讲活
挺起脊梁,做有中国担当的时代青年
砥砺家国情怀,成就家国梦想
做一个有文化的磐中人
做一个有远见的磐中人
做一个“尚美”的高中生
做一名优秀而大写的磐中人
艰难困苦,玉汝于成
秀出青春风采
为自己负责
昂首开创新天地
鸢飞鱼跃天地宽:成人仪式、毕业典礼讲话
青春建功,强国有我
以成人的名义
做一名卓越的磐中人
在青春路上成就幸福人生
心若在,梦就在
生于忧患,死于安乐
青春怎么能自甘平凡
风雨兼程向远方
羽翼已就,鸿鹄高飞
腹有诗书气自华:学生学习动员报告
幸福是奋斗出来的
带着责任和担当成长
苦学求进,亮剑高考
做一个幸福的赶路人
身已动,心向远,立大志,拼高三
让文明之花更加璀璨
正确认识三对关系,切实加强和谐校园建设
三年磨一剑,六月试锋芒
一片冰心在玉壶:教职工会议讲话
顾全大局守底线,修德进艺求实效
理性反思,不懈追求
增强五种意识,努力实现个人进步和学校发展双赢局面
让磐安中学成为我们共有的精神家园
做一个大写的、优秀的磐中教师
我心目中的精神家园
点赞老师,点赞学校
让课改东风吹开尚美之花
聚心聚力聚气,为争创省特色示范普通高中而努力奋斗
抓住课改机遇,促进自身成长
仰望天空,脚踏实地
读懂教育,读懂管理,努力做一个好校长
春风骀荡花千树:教育教学讲座
无穷的远方,无数的人们,都和我有关——浙江省磐安中学周生民校长思政课
高考新政下普通高中学生美德培育的思考与实践
情感教育,高中历史教学的价值追求
我从山中来——我的特级教师成长之路
基于学生发展核心素养的落实——义务教育学校如何进行课改顶层设计
对课改的草根理解和行动方略
养育美德,为成就学生人生幸福立基
一技一叶总关情:其他场所讲活
用“坚守”拥抱历史教学的春天
新高考,我们的策略、困惑和建议
花香引蝶来,叶繁留凤栖
启航十年风帆劲
感受芬兰教育
同心,同当,同护,同职
深化德育工程需要把握的五个问题
唯有淡泊心,方有高尚魂
磐中的师魂
秉持初衷,共同努力,追求卓越
借助外力,增添活力
情义如歌,余音绕梁
挺起脊梁,做有中国担当的时代青年
砥砺家国情怀,成就家国梦想
做一个有文化的磐中人
做一个有远见的磐中人
做一个“尚美”的高中生
做一名优秀而大写的磐中人
艰难困苦,玉汝于成
秀出青春风采
为自己负责
昂首开创新天地
鸢飞鱼跃天地宽:成人仪式、毕业典礼讲话
青春建功,强国有我
以成人的名义
做一名卓越的磐中人
在青春路上成就幸福人生
心若在,梦就在
生于忧患,死于安乐
青春怎么能自甘平凡
风雨兼程向远方
羽翼已就,鸿鹄高飞
腹有诗书气自华:学生学习动员报告
幸福是奋斗出来的
带着责任和担当成长
苦学求进,亮剑高考
做一个幸福的赶路人
身已动,心向远,立大志,拼高三
让文明之花更加璀璨
正确认识三对关系,切实加强和谐校园建设
三年磨一剑,六月试锋芒
一片冰心在玉壶:教职工会议讲话
顾全大局守底线,修德进艺求实效
理性反思,不懈追求
增强五种意识,努力实现个人进步和学校发展双赢局面
让磐安中学成为我们共有的精神家园
做一个大写的、优秀的磐中教师
我心目中的精神家园
点赞老师,点赞学校
让课改东风吹开尚美之花
聚心聚力聚气,为争创省特色示范普通高中而努力奋斗
抓住课改机遇,促进自身成长
仰望天空,脚踏实地
读懂教育,读懂管理,努力做一个好校长
春风骀荡花千树:教育教学讲座
无穷的远方,无数的人们,都和我有关——浙江省磐安中学周生民校长思政课
高考新政下普通高中学生美德培育的思考与实践
情感教育,高中历史教学的价值追求
我从山中来——我的特级教师成长之路
基于学生发展核心素养的落实——义务教育学校如何进行课改顶层设计
对课改的草根理解和行动方略
养育美德,为成就学生人生幸福立基
一技一叶总关情:其他场所讲活
用“坚守”拥抱历史教学的春天
新高考,我们的策略、困惑和建议
花香引蝶来,叶繁留凤栖
启航十年风帆劲
感受芬兰教育
同心,同当,同护,同职
深化德育工程需要把握的五个问题
唯有淡泊心,方有高尚魂
磐中的师魂
秉持初衷,共同努力,追求卓越
借助外力,增添活力
情义如歌,余音绕梁
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