新西兰中文教育的创新与发展

　　《新西兰中文教育的创新与发展》聚焦新西兰中文教育的特色化发展，通过实地调研和文献研究，分别对新西兰语言政策与教育体制，基础教育阶段和高等教育阶段的中文教学，孔子学院孔子课堂发展路径等进行了全面深入的研究分析。在此基础之上，提炼出了新西兰中文教育快速发展模式，并针对发展中面临的挑战提出了促进新西兰中文教育可持续发展的思考。

　　央青，中央民族大学国际教育学院副教授，语言学及应用语言学博士，硕士研究生导师。世界汉语教师协会会员，《汉语国际传播研究》副主编。新西兰奥克兰大学访问学者，曾任奥克兰孔子学院公派教师。主要研究方向为汉语国际传播和汉语国际教育，在核心期刊和其他学术期刊上发表论文20余篇，出版专著3部。

第一章 新西兰中文教育研究动态
第一节 新西兰中文教育相关研究
一、专著和论文
二、学位论文
第二节 新西兰华文教育相关研究
第三节 文献评述
一、学术研究相对薄弱
二、宏观系统研究较少
三、新研究成果“接地气”
第二章 新西兰语言政策与教育体制
第一节 新西兰语言政策和语言规划概况
一、新西兰教育法
二、20世纪语言规划的变化
三、21世纪语言规划的变化
第二节 新西兰语言政策和语言规划特点
一、实行两种官方语言的政策
二、语言规划受资源取向影响
三、毛利语政策和语言权
四、语言规划和统筹任重道远
第三节 新西兰教育体系
一、教育体制
二、学校性质
三、教学大纲
四、外语教育
五、学业评估
第三章 新西兰华文教育
第一节 新西兰华文教育发展概况
一、华文教育历史回顾
二、华文教育发展现况
三、华文学校典型个案
第二节 当代新西兰华文教育特点
一、办学模式多属补习性质
二、侨办支持助力华语学校发展
三、华文教育专业支撑有所体现
四、华文学校办学挑战机遇并存
五、华文教育研究有待加强
第四章 新西兰汉语作为外语教学
第一节 新西兰汉语作为外语教学的发展概况
一、历史分期
二、发展现状
……
第五章 新西兰中小学汉语学习者研究
第六章 新西兰高等教育阶段的中文教学
第七章 新西兰孔子学院的特色化发展
第八章 新西兰孔子课堂融合式发展路径
第九章 新西兰中文教育可持续发展思考
参考文献