小创客学AI

　　本书通过讲述卡通人物小智穿越时空来到2049年，度过了一段奇妙而有趣经历的方式，将晦涩难懂的人工智能知识通俗化和趣味化，使学生能够学习到人工智能相关知识，如神经网络、机器学习；并结合生活化场景让学生更容易理解人脸识别、语音识别、文字识别等人工智能应用。在每节课的“AI 课堂”活动中，制作图形化编程软件，通过让学生动手实践编写与课程相关的程序，培养学生的动手能力和计算思维。本书将人工智能知识与日常生活场景相结合，使人工智能知识融入青少年能够看得见、 摸得着、听得懂的生活场景，是一本符合中小学生学习认知能力的人工智能知识科普读物。

　　邓伟 华中师范大学教育信息技术学院、湖北省教育信息化研究中心副教授，湖北省创客教育导师。从事人工智能、创客教育教学研究工作多年，承担华中师范大学“教育机器人”“智能机器人与创客工程”等课程，指导学生参加“互联网+”创新创业大赛、“创青春”全国大学生创业大赛并获奖多项，发表多篇相关论文，获得多项专利。蔡琪 华中师范大学人工智能课程研究中心研究员，乐造科技合伙人。编写《鲁班AI创造》《小创客学光环板》等箸作，主持开发教育资源网站“乐造人工智能教育云平台”，讲授人工智能、创客教育、STEM教育相关课程500余课时。全国创新名师、中国人工智能学会会员、中国青少年科技辅导员协会会员、武汉教育科学研究院创客教育特聘讲师、中央电化教育馆人工智能创客指导师（高级）。

目

录

第一章 欢迎来到AI世界 1

第一课 初识人工智能 3

第二章 神奇的机器人 12

第二课 机器·人 14

第三课 会学习的机器人 21

第四课 机器人的大脑 28

第五课 爱思考的机器人 35

第三章 识别的魅力 43

第六课 看图识字 44

第七课 猜猜我是谁 51

第八课 猜猜我多大 59

第四章 多彩的小方块 67

第九课 创意涂色 69

第十课 看图识物 75

第五章 人言机语 81

第十一课 自然语言 83

第十二课 检索小技巧 90



第十三课 化繁为简 97

第六章 言听“机”从 105

第十四课 听声识人 106

第十五课 会说话的机器人 112

第十六课 语音翻译官 117

第七章 收获满满的旅程 124

第十七课 你来我往 126

第十八课 回到过去，看见未来 134