莆田学院医学教育发展史

　　《莆田学院医学教育发展史》对莆田学院的百年医学教育发展进程做客观具体的阐述，在梳理总结办院办学经验做法的同时，立足当前医学实际，提出具有启发意义的观点，引导深层次的探讨思考，以进一步把握人才培养的规律，赓续百年医学优良传统，推动医学事业有新的发展。《莆田学院医学教育发展史》在《百年医学》纪录片基础上编写而成，既从收集的大量资料中概括莆田学院百年医学教育发展的脉络，也通过配套的网络视频资源以影像方式展示莆田学院百年医学教育发展的历程，集思想性和生动性于一体。

　　宋建晓，1972年9月出生，现任莆田学院党委副书记，校长，教授，博士生导师。1995年7月毕业于厦门大学哲学专业，在职研究生学历，管理学博士。1995年8月起在福建省委办公厅机关供职，先后担任福建省委政策研究室政文二处副处长，福建省国家保密局科技处处长（期间挂职任福建省福鼎市委常委）。2012年9月起任莆田学院党委委员、副校长，2017年9月起任现职。福建省第十三届人大代表。福建省妈祖文化研究会会长。主要从事管理思想与文化方面的研究。主持国家社科基金特别委托项目“‘一带一路’与妈祖文化传承发展研究”和国家社科基金艺术学项目“基于乡村治理的闽台妈祖信俗与乡土文化互动发展研究”、福建省科技厅软科学项目“福建省台湾农民创业园政策支撑体系研究”和莆田市政府重大项目“莆田市‘十三五’海洋经济发展专项规划”等课题。在<>

第一章 溯源
第一节 圣路加的发展概况
第二节 治学办校的历史经验
第三节 发展医学的主要启示
第二章 传承
第一节 人才培养模式的特点
第二节 人才培养的历史经验
第三节 医学人才培养的启示
第三章 磨砺
第一节 筑牢人才的发展高地
第二节 名医名师的培育之道
第三节 以才育才的主要启示
第四章 担当
第一节 办院办学的责任担当
第二节 办院办学的责任传承
第三节 办院办学的社会使命
第五章 新生
第一节 中华人民共和国成立初期的发展概况
第二节 推陈出新的办学经验
第三节 改制提升的主要启示
第六章 坚守
第一节 “文革”期间的发展概况
第二节 突破困境的艰辛历程
第三节 医学人才素养培养的启示
第七章 复兴
第一节 医学教育的恢复发展
第二节 医学教育的实践经验
第三节 医学教育的探索思考
参考文献
附录一 莆田学院简介
附录二 莆田学院附属医院简介
附录三 莆田学院医学类相关专业简介
附录四 纪念洪惠忠的文章