儿童绘本阅读与创作研究

　　在写《儿童绘本阅读与创作研究》的时候，作者常常思考阅读儿童绘本的意义，然后发现——儿童绘本并不肤浅，儿童也不幼稚。我们身心安顿的物质世界和精神世界是无限广博的，儿童的内心也是一个具有无限可能的小宇宙，而儿童绘本就是激发和沟通广博世界和儿童内在小宇宙理想的载体。

　　缪小云，江苏如东人，1978年出生，2009年毕业于华东师范大学中文系，获文学博士学位。现任教于福建省闽江学院人文学院，研究方向为中国古代小说，已发表相关学术论文十余篇，参编著作2部。关注绘本艺术十余年，阅读了大量的绘本作品及相关理论研究，并针对不同层次的读者开展了多层次的绘本教学实践活动。

绪论 儿童绘本——21世纪我国童书界的新潮流
第一节 形成绘本出版热潮
第二节 绘本原创发展迅猛
第三节 绘本理论成为研究热点
第四节 绘本研究空间巨大
上编 儿童绘本本体论
第一章 绘本的界定
第一节 图画与文字的协作性
第二节 图画叙事的重要性
第三节 装帧设计的整体性
第四节 内容表达的多元性
第五节 绘本的学科归属
第二章 绘本流行的时代背景
第一节 图像时代的来临
第二节 绘本图画叙事符合儿童认知发展规律
第三节 日益健全的现代儿童观
第四节 绘本是现代儿童观的集中表达
第三章 西方绘本发展历程
第一节 绘本发展的摇篮期
第二节 绘本发展的成长期
第三节 绘本发展的全盛期
第四章 中国绘本发展历史溯源及现状
第一节 中国古代儿童书籍图文叙事传统
第二节 民国时期儿童图画故事书创作起步
第三节 17年儿童图画故事书创作繁荣
第四节 新时期以来原创绘本发展迅速
第五章 绘本中的图画叙事分析
第一节 绘本图画所发挥的作用
第二节 绘本图画的基本艺术元素
第三节 绘本中的媒材
第四节 绘本图画风格分类
第六章 绘本中的文本与副文本分析
第一节 图画与文字各有所长
第二节 绘本文字所发挥的作用
第三节 绘本的副文本——装帧
第七章 绘本图文关系分析
第一节 图画叙事为主，文字叙事为辅
第二节 文字叙事为主，图画叙事为辅
第三节 图文叙事并重
第八章 绘本主题分析
第一节 概念辨析
第二节 自我认知主题
第三节 家庭主题
第四节 社会大环境主题
第九章 绘本文体分类
第一节 童谣绘本与童诗绘本
第二节 童话绘本与寓言绘本
第三节 故事绘本
第四节 小说绘本
第五节 散文绘本
……
下编 儿童绘本阅读与创作论
后记