《少年我心：一个心理学者对自我成长的回顾与分析》以优美的笔触、幽默的语言，生动地记叙了作者在中小学时期的30段往事，展现了一个少年在成长过程中所经历的种种困惑，彷徨和欢乐。通过阅读这些记事，读者不仅可以增强对青少年心理成长的理解，还可以了解六七十年代青少年的生活风貌。特别值得一提的是，作者在每篇记事的后面部加入了一段精辟的心理分析，深入浅出地道出了青少年时期的种种心理变化的缘由，其写作风格独特，见解独到，令人深受启迪。更可贵的是，作者在对往事的叙述与心理分析中，以朴实无华的语言道出了许多人生的深刻哲理，引人人胜而又发人深省。《少年我心：一个心理学者对自我成长的回顾与分析》是一本极具特色的心理学通俗读物。

暂缺简介...

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开展青少年心理健康教育，不仅对培养全面发展的合格人才，改善教育质量有着重要意义，而且对加强精神文明建设，促进社会安定团结，提高全民族素质都具有重大意义。特别是在强调素质教育的今天，心理作为人的整个精神活动基础，其健康状况如何在诸素质的培养中具有特殊的意义和作用。只有通过心理健康教育，使学生具备良好的心理素质，其他素质才有可能得到充分和健全发展。正是基于上述考虑，也出于一名教育工作者的良知，近几年来，我一直想编撰一本有关学生心理健康教育方面的书，这中间由于出国访学，只好搁置起来，回国后立即着手拟定提纲，组织了几位年轻同行分工撰写，到统稿定稿时，方发现书稿内容不尽如人意，虽作了较大修改，也未能实现初衷。但该书作为“八五”期间省教委的一项课题又不宜久拖，便权作抛砖引玉之作公诸于世。好在我们几位作者都有决心将这项研究持续下去，不断钻研、充实，将会使之渐臻成熟、完善。亦请专家和读者不吝赐教。本书各章的撰写情况是：第一、六章由山东师范大学张承芬撰写；第二、三章由山东师范大学高峰强撰写；第四章由威海市教委王玉秋撰写；第五、十一章由山东经济干部管理学院魏祥迁撰写；第七、十章由山东师范大学刘海燕撰写；第八章由山东省教育科学研究所孙维胜与王玉秋撰写；第九章由刘海燕与孙维胜撰写。

本书乃以心理动力学的观点来解释女人为何会受到男人压迫，并着重心理生活与心理治疗方面的探讨。作者指出，憎女心理是男性特质发展中无法避免的一项要素，在内文中，则分别讨论了女性主义理论对男性暴力与男性支配的论述、憎女心理与爱情之间的关系，且追溯男性性别、女性性别认定的形成，也探讨了唐璜情结、男人与色情影刊、强暴之间的关系，并解析男性如何通过一贯的虐待与控制行为，来维持自己的支配地位。

高等师专教材。

《男性的弱点·女性的弱点》也分上、下两篇共13章。该书堪称两性忧患“小集子”。作者以较朴素的语言，通过“摆事实、讲道理”的形式，深刻揭示男人和女人各具难以“自醒”的弱点。虽是弱点，但作者力求“讲”，却不以“骂”代以“刺激”。故可喻为“温和的批判”和“耐心的鞭挞”。作品足可见得让男人和女人“心跳”之处，但却能让人从中寻得匪浅的裨益。尽管该书在文法上有失参差，但有不少精彩的篇章还是能给人留下无穷的回味。就整部作品来看，相信定能在社会上男女两性论笔中形成一定的震撼和冲击力，又不乏为现实生活中的男人女人提供可资思考的理论依据，以此激励人们摒弃幻想，丢掉包袱，在承认差距的同时，鼓起奋发向上的斗志，去开创美好的未来。

本书的结构和中心思想是对历史事实进行不断观察、不断检验以及不断地用以后观察到的东西对以前的看法进行修正这样的过程中逐步形成的。只有把这本书看作一个整体时，才能更好地理解其每一部分，更好地理解其结构和方法。这本书也对“国家”的社会起源进行了研究。研究的根本目的在于找出其形成的历史，这是一个“权力垄断”的问题。

有关实用心理学的书近些年在许多国家非常畅销，尤其深受现代青年人的欢迎。我们译介绍了一批国外出版的此类图书，组成《实用心理学丛书》，以供广大中国读者借鉴，同时也能为我国的心理学 研究做出一点贡献。

本书以问答的形式，十分明确地、深入浅出地回答了人们在生活、工作、婚姻、人际关系等多方面关于心理上的若干问题。