心理健康
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高中生常见心理问题及疏导王玲 著《当代学生心理问题疏导系列：高中生常见心理问题及疏导（第2版）》属于“当代学生心理问题疏导系列”，是专门针对高中生常见的心理问题提出疏导方案。作者在原版基础上增加了部分内容，全书共分十章，包括概述和九大心理问题，并针对每个心理问题都从表现及原因、疏导方式、个案举例三方面来讲解。 -
初中生常见心理问题及疏导陈筱洁 著，王玲 编《当代学生心理问题疏导系列：初中生常见心理问题及疏导（第2版）》主要针对初中生常见的心理问题提出疏导方案，作者在第一版的基础上修改、删减和增加了部分内容。《当代学生心理问题疏导系列：初中生常见心理问题及疏导（第2版）》共分为十章，包括概述和初中生常见的九大心理问题，并针对每个心理问题都从表现、原因、疏导策略、个案等方面来讲解。 -
塞利格曼心理健康思想解析邢采 著《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：塞利格曼心理健康思想解析》是一套由中国人民大学心理研究所所长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员俞国良教授主编的心理学专著。《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：塞利格曼心理健康思想解析》主要对心理学大师塞利格曼有关心理健康的经典论著及相关知识进行集中论述。 -
中职生青春期心理健康自助手册颜苏勤 编《中职生成长手册系列丛书：中职生青春期心理健康自助手册》是中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材配套教学用书，根据教育部颁布的中等职业学校《心理健康教育大纲》编写而成。《中职生成长手册系列丛书：中职生青春期心理健康自助手册》包括六个单元的内容：青春的觉醒、性别的悦纳、花季的交往、爱的能量棒、青春保护伞、爱的心港湾。《中职生成长手册系列丛书：中职生青春期心理健康自助手册》以中职生青春期心理健康自助为主题，向中职生介绍了关于青春期心理健康的知识与自助技能，帮助他们建立正确的性价值观，积极、正面地去理解和解决自己的青春期问题，从而形成完整的人格。本书可供中等职业学校德育课教学或学校开展青春期健康教育活动使用，也适合于中职生自我学习使用，同时也是家长对孩子进行青春期心理健康教育的参考书。 -
铁路职工心理健康手册《铁路职工心理健康手册》编写委员会 编《铁路职工心理健康手册》在开展“铁路职工心理健康研究”课题的基础上，运用心理学和心理咨询的理论和方法，分析铁路职工的心理健康存在和可能出现的问题，并提出切实可行的解决方法，旨在帮助铁路职工学习、了解心理学与心理健康知识，适时进行自我心理调适，提高心理健康水平，从而减少安全隐患，保障安全生产。 -
我的青春我做主应金萍，戴亚娥，沈央珍 等著《悦读丛书·我的青春我做主：大学生性福生活》以性心理学为主要內容，结合当代大学生面临的各种性心理问题，对青春期的性心理、青年期的压抑与放纵、性生理困惑、恋爱与性、婚姻中的性等内容进行了重点讨论。內容编排以性教育为出发点，涵盖了青年人成长过程中的各个方面。《悦读丛书·我的青春我做主：大学生性福生活》可作为高中生和大学生性教育的课程教材，也可作为性教育工作者的教学参考用书。 -
自愈力金圣荣 著在《自愈力》中，作者金圣荣根据精神分析研究数据，选用大量的心理学与行为科学的研究成果，并结合众多心理治疗领域生动的案例，解析了8种心理自愈力，包括：色彩启愈力、情绪自愈力、情感自愈力、职场自愈力、心灵自愈力、性格自愈力、心理疾病自愈力、催眠自愈力。《自愈力》教读者在受到精神压迫和心理失衡时的心理自愈方法。帮助读者发现自己的心理亚健康状态，使用简便易行的心理治疗术获取自愈能力，重塑完美人格。 -
亲爱的，我的脑袋里住了一只山雀（德）赛巴斯提安·许洛瑟（Sebastian Schl·sser）著 颜微玲 译心中有爱就能找到回家的路《亲爱的，我的脑袋里住了一只山雀》的作者许洛瑟在入院治疗期间，因思念幼子，又试图亲自向7岁的他解释所发生的一切，于是写了这坦诚真挚又带着几分黑色幽默的51封信，字里行间体现出一个父亲对儿子深深的怜爱与歉疚。对许洛瑟来说，儿子和妻子是上天赐予他的两个最珍贵的礼物，为了他们，他自愿住进精神病院；为了他们，他又奋力将自己从抑郁的深渊拯救出来。《亲爱的，我的脑袋里住了一只山雀：抑郁症爸爸写给儿子的51封信》是一部充满辛酸自嘲与含泪微笑的作品，在德国出版后好评如潮，堪称当之无愧的年度好书。相信在阅读的过程中，你定能受到感染。 -
詹尼斯心理健康思想解析谢天 著，俞国良 编《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：詹尼斯心理健康思想解析》主要对心理学大师詹尼斯有关心理健康的经典论著及相关知识进行集中论述。《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：詹尼斯心理健康思想解析》共分六章，内容包括：詹尼斯的生平；心理健康经典名篇选译；心理健康经典名著解读；心理健康思想述评；心理咨询案例分析；心理健康思想流派。 -
大学生心理健康王晓钧 编《大学生心理健康》不仅涉及如何让大学生适应新的环境，帮助他们尽快完成从中学到大学的转变与适应；而且以让学生们掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点；同时，针对大学生普通存在的、较为集中的心理问题安排专题教育，如大学生心理健康现状分析，大学生情绪心理问题，大学生学习心理问题，大学生社会心理问题，大学生心理防御机制，大学生恋爱心理，大学生人际关系，以及大学生心理咨询等。适合普通高等院校师生作为教材选用。
