本书秉持体验式教学的理念，设计形成了在传统教室空间下就可以开展的、系统的体验式活动方案。1.变传统的理论讲授为体验式教学；2.适合在普通教室开展；3.内容涉及大学生活的方方面面；4.受益面覆盖全校大一学生。全书共包含十六章内容，作为学生用书主要用于学生参与活动时记录与反思用。

本书针对《大学生心理健康》课程，形成了在传统教室空间下就可以开展的、系统的体验式活动方案。1.变传统的理论讲授为体验式教学；2.适合在普通教室开展；3.内容涉及大学生活的方方面面；4.受益面覆盖全校大一学生。作为教师用书包含详细的活动设计方案，并加入了“操作要点”“典型回应”“总结提升”等模块。

《树洞里的朋友》是北视国文化传媒有限公司策划出版的一套关于关爱儿童成长、促进亲子情感交流，富有教育意义的儿童故事绘本。3-6岁孩子最需要的就是倾听和引导，这套“树洞里的朋友系列”，挑选了孩子情感、学习和生活等方面的常见问题，以小精灵莫斯的形象作为“导师”，为孩子做出了独特的解答。《召回纸飞机》告诉孩子尊重的重要性；《妈妈总是忙》提醒孩子培养自己的爱好；《最讨厌打针》引导孩子学会勇敢；《睡不着的奥弗特》让孩子领悟亲情的珍贵；《巧克力哪去了》帮助孩子学会自律；《妖怪快走开》则带给孩子安全感。该系列绘本入选2016“原动力”中国原创动漫出版扶持计划，满足广大家长的教育需求，符合小朋友纯真活泼的天性，其丰富有趣的故事情节、鲜艳明丽的色彩和搞怪可爱的画风也成为独特卖点。希望孩子们能和“树洞里的朋友”一起快乐成长，通过阅读学会赞美、沟通、理解、自律和勇敢，在心中藏着小秘密无处倾诉时，也能像小男孩奥弗特一样，找到属于自己的“树洞”。

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

青春期孩子在“依赖”与“独立”之间摇摆不定，更年期父母在“出手”与“放手”之间难以抉择。该如何安放关键的青春期？ 本书力行把爱化为理性引导，用睿智陪孩子走过青春的十字路口，让孩子安然度过“暗流涌动”的青春期，家长不用再徒增烦恼。 十三位青少年心理专家凭借多年丰富经验和实际案例共同撰写，为青春期的孩子和父母倾情奉献顺利跨过青春期的心理读本。

《大学生心理健康教育与发展/高等院校文化素质教育规划教材》每章的结构均包括名人名言、案例导读、心理健康基础知识、拓展专栏、心理训练、心理自测、问题与思考、阅读与欣赏，既介绍了心理健康的基本知识，又借助生动有趣的形式，增强了生生、师生间的互动，有助于激发大学生的学习兴趣和求知欲，增强大学生的心理素质，挖掘大学生的潜能。第二，内容选择的趣味性。每章内容编写都力求符合大学生的阅读习惯，体现学生主体原则，通过心理训练、拓展活动、阅读与欣赏等丰富多彩的内容体现个体差异，拓展心理学知识，注重分享感悟，尊重学生的个性化需求，满足大学生的学习需求，而且每章都有心理自测，你们可以通过自测了解自己，及时发现问题，做到未雨绸缪。第=三，实践操作的指导性。《大学生心理健康教育与发展/高等院校文化素质教育规划教材》遵循了理论联系实际的原则，在介绍理论的同时，根据大学生心理发展实际和大学生普遍出现的心理问题，重点进行有针对性的心理素质训练与指导，让你们学有载体、做有抓手。《大学生心理健康教育与发展/高等院校文化素质教育规划教材》既适合作为大学生心理健康教育的教材，也可以作为心理咨询工作者、大学生、教师和普通读者自学和提高的一般读物和参考用书。