心理健康
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大学生心理健康教育崔光成 编《大学生心理健康教育/中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材，全国高等医学院校教材》看似简单，其实涉及复杂的知识系统，是为高等医学院校临床医学及其相关专业学生编写的大学生心理健康教育教材。作者都是各高等医学院校多年从事大学生心理健康教育研究和教学工作的一线教师，他们具有丰富的教学经验和大学生心理辅导实务历程，这是保证本书科学性和实用性的前提。《大学生心理健康教育/中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材，全国高等医学院校教材》紧密结合医学生的实际需要和发展特点。 -
团体心理辅导实务手册张斌，肖长根 著《团体心理辅导实务手册》在结合社会万象及案例的基础上提炼了几种容易出现不良心理问题的群体以及三十个典型常见的问题，每个问题都通过生活实例引入，再提供团体心理游戏来解决和缓解这些问题。相信对于相应的团体成员来讲，都能看到自己的影子，发现自己的问题，且通过参与《团体心理辅导实务手册》中的心理游戏团训能找到了解自己的心灵钥匙。在《团体心理辅导实务手册》的最后一章还进行了游戏综合，针对不同团体整理了一系列流水式的团训游戏。附录部分是一些常用的实用性较强的专业心理学量表，以供团体成员针对某一行为或困惑做专业的测定评估。由此可见，《团体心理辅导实务手册》是一本心理操作性与游戏指导性很强的专业心理学读物，有较强的实用意义和参考价值。 -
网络心理咨询理论与实务贾晓明 等著《网络心理咨询理论与实务》是国内第一本关于网络心理咨询的专业书籍。网络心理咨询被称为21世纪发展最快的心理咨询方式。《网络心理咨询理论与实务》适应发展需要，为国内外心理咨询与治疗专业人员提供理论与实践指导。《网络心理咨询理论与实务》是国家科技支撑计划课题成果；是基于网络心理咨询实际服务的基础上，通过不断探索研究而总结出的结果。《网络心理咨询理论与实务》具有前瞻性，既填补了该领域的国内空白，也使国际网络心理咨询方面的研究得到了补充和丰富。本书具体介绍如何进行网络心理咨询，特别是提出了具体操作过程与方法，为进行网络心理咨询的专业人员提供专业指导。 -
心理指导手册苗莉 著《大学生素质成长丛书：心理指导手册》从心理成长的角度，从自我、自我与他人和人的潜能发展这样三个大的维度展开八部分的内容，即主题导入、自我表现、案例分析、主题精讲、应用练习、精英语录、扩展阅读和参考答案。 -
汶川地震后儿童和青少年心理危机随访调查及相关对策研究田文华，贾兆宝 著《汶川地震后儿童和青少年心理危机随访调查及相关对策研究》以中国汶川地震为背景，阐述了灾后儿童和青少年心理危机状况和发展趋势，剖析了我国灾后心理援助工作存在的问题，并在实证的基础上提出了完善灾区儿童和青少年心理援助工作的对策和建议。《汶川地震后儿童和青少年心理危机随访调查及相关对策研究》内容分为理论研究、实证研究和对策研究等三个方面：理论研究总结了地震后儿童和青少年心理危机的表现、发生机制、主要类型和诊断标准，以及地震后儿童和青少年心理危机干预的目标、模型和实践方法。实证研究分析了汶川地震后儿童和青少年心理危机和生命质量随访研究结果，以及震后心理卫生服务利用和社会支持状况。对策研究论述了汶川地震后儿童和青少年作为心理危机高危人群的特点，并且就如何完善其心理卫生服务供给策略和个体心理危机干预策略进行体统分析。 -
卡特尔心理健康思想解析衣新发 著，俞国良 编“心理学大师心理健康经典论著通识丛书”是一套由中国人民大学心理研究所所长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员俞国良教授主编的心理学专著。衣新发编著的《卡特尔心理健康思想解析》主要对心理学大师卡特尔有关心理健康的经典论著及相关知识进行集中论述。 -
青岛市益民书屋青岛市“益民书屋”适用图书系列读本编委会 编关注农村人群的心理健康刻不容缓，要关注他们的心理健康，就要对农村不同年龄段人群的心理特征及成因，不同年龄段人群容易患上的心理疾病，以及不同年龄段人群如何根据自身特点进行心理调试、心理保健进行全面的了解。《青岛市益民书屋：农村心理教育普及读本》，就用简洁生动的语言，丰富有趣的案例，全面而系统地讲解了农村人群需要了解的心理健康知识。 -
待到山花烂漫时丽水市中小学心理健康教育指导中心 编《待到山花烂漫时：丽水市中小学心理健康教育十年发展回顾（2001.12-2011.12）》汇总了丽水市十年心理健康教育发展历程、学校典型经验、获奖优秀成果、市心理健康教育指导组织大事记实、师资队伍建设和心理健康教育文件政策汇编等重要材料。 -
十招战胜焦虑（美）玛格丽特·韦伦贝格 著，许丽丽 译《十招战胜焦虑》是一部心理自助类的图书，作者为一位著名心理学专家。本书旨在帮助读者了解如何战胜焦虑。本书的第一部分首先介绍了大脑如何让人感到焦虑。第二部分介绍了如果管理焦虑的身体，介绍了四个战胜焦虑的技巧，包括：改变你所摄入的食品与药品，呼吸，转移与专注力，放松。第三部分介绍了如何管理焦虑的思维，介绍了四种技巧，分别是：停止灾难化思维；停止焦虑的想法；克制你的担心；说服自己作出行为上的改变。第四部分是关于对焦虑行为的管理，具体介绍了两种技巧：控制TMA（行为过多）；执行一项计划并练习。《十招战胜焦虑》理论基础深厚，体系严谨，语言流畅，对于大众读者具有很强的可操作性。 -
高职学生心理健康刘静，贺华玲，刘杰 编《高职学生心理健康（第二版）/高职高专规划教材》是根据教育部关于《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》（教思政厅[2011]5号）的通知要求，以及高职高专院校学生的身心特点组织编写的，具有很强的针对性和实用性。《高职学生心理健康（第二版）/高职高专规划教材》共分十一章，从不同的角度阐述了高职学生在生活学习中遇到的心理问题，着重介绍了相关心理问题的调适方法。《高职学生心理健康（第二版）/高职高专规划教材》可作为各类高职高专院校学生心理健康教育的教材和指导书，也可作为教育学和心理学工作者的参考用书。
