程刚、方婷等编著的《大学生心理健康教育教程》作为心理健康教育的普及读本，依据当代大学生的身心特点和课堂教学特点，本着理论性与实践性相结合、知识性与趣味性相结合的原则编写而成。本书共有一个导论和十六章，涵盖了教育部颁发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》相关主题，形式上分为理论篇和实践篇。理论篇中每章都由心灵故事、心灵之窗、心灵鸡汤、心灵游戏和理论知识等组成，注重以生动活泼的形式将心理健康教育的理论知识寓教于乐，通俗易懂地表达给各位大学生。实践篇中每章都由心灵思考、心理案例、心理情景剧、心灵氧吧、心理测试和团体辅导等组成，所有案例和素材都结合学校开展情商漫画大赛、心理情景剧剧本比赛、心理问题案例征集等心理健康教育的实践经验而得，心理案例以学生个体为样本说明心理问题的产生原因和解决途径，心理测试为结合本章的相关测试，团体辅导提供了结合章节主题的辅导活动方案。

《中等职业教育十二五规划教材：心理健康案例教程》是针对职业院校学生的身心特点和实际思想情 况来编写的，具有很强的针对性和实用性。全书分 为八个项目，具体内容为：项目一“你是一个心理健康的职校生么——认 识心理健康”、项目二“WHO AM I——认识自我”、项目三“未知的精彩——适应能力”、项目四“学然后 知不足——学习能力”、项目五“绘 出情绪的彩虹——情绪管理能力”、项目六“打开心灵的枷锁——人际交 往”、项目七“青苹果的羞涩—— 恋爱与性心理”和项目八“慢慢求职路——择业与创业”。这八个项目从 各个角度介绍了中职生在日常生 活和学习中遇到的各种心理健康问题，指出了各种心理问题的产生原因，并重点阐述了对相关心理问题的 自我调适方法。《中等职业教育十二五规划教材：心理健康案例教程》结构新颖、资源丰富、条理清晰、重点突出，可供各类职业院校作为心理健康教育的教材或指 导用书，也可供教育学和心理学工作者参考使用。

千百年来，人们对心理学既敬仰，又害怕。哲学家用智慧的语言去阐释它，神学家用宗教的外纱去神化它，人们用崇拜的眼光仰视它。对它的探索从未停止。人们渴望了解心理学，运用它解答疑惑，探索生命的本质。《心理学基础与临床（揭开心理神秘的面纱）》从心理学的渊源、本质及心理学流派，讲到外科疾病、癌症等临床疾病的心理问题，深入浅出，希望读者朋友能从这本书找到你想寻找的答案。《心理学基础与临床（揭开心理神秘的面纱）》由许建阳编著。

《绿色生活读物·心理健康系列·直面心理困惑，彰显男性魅力：男性常见心理困惑及应对》从心理学的视角，涵盖了男性整个人生中生理、心理及社会关系的特点，介绍了22个男性常见的心理困扰。每章以一个心理困扰为轴心，从男性真实生活中整理提炼出该困扰可能有的典型表现，方便读者以此来判断自己或身边的人是否存在类似的困扰；然后从社会、家庭、个人等多方面、多角度全面分析心理困扰的成因，试图从行为表现直接揭示内部的心理原因，希望通过原因分析让读者朋友明了其行为背后的根源，为缓解或者解决困扰提供根据和方向。在此基础上，收集整理大量案例，结合编者自身经验，有针对性地提出相应的解决问题的策略。《绿色生活读物·心理健康系列·直面心理困惑，彰显男性魅力：男性常见心理困惑及应对》尽量用通俗易懂的语言来介绍这些科学实用的方法，让每一条策略都具有可操作性，以期男性朋友可以按照书中的方法来应对心理困扰，构筑幸福生活。在每章的结尾处，我们根据内容精选了一些富有启迪的名言佳句、哲理小故事等，以升华本章主题，希望借此带给读者一些触动和思考。

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本书以艺术高职院校学生的心理健康成长为主线，以培养他们的心理健康自我维护能力为主要目标，紧紧围绕其身心特点、生活环境、学习实际以及常见的心理问题，按照“总论一分述”、 ”理论一实际”、“入学一毕业”、 “出现问题一解决问题”以及“是什么一怎么样一怎么办”的思路对心理健康教育展开系统论述。全书包括十二个模块（章）——总论、适应辅导、自我意识辅导、健全人格塑造、学习心理辅导、人际交往辅导、情绪心理辅导、意志品质培养、恋爱和性心理辅导、网络心理辅导、就业心理辅导和心理援助，涵盖了学校心理健康教育的基本内容，学校和教师还可以根据教学实际需要对模块进行重构。每个模块从标题立意起就重视方法论指导，还设置了丝丝心语、典型案例、课后活动、思考练习等板块，理论适度，注重实践，体系清晰，内容洗练，通俗易懂，具有较强的情理性、针对性、实践性和生动性，是一本凸显艺术行业特色的教材。

《青少年学习心理与调试》在内容和体例的编排上有以下几个特点。一是内容上体现时代性及先进性。全书紧密结合心理学的原理和方法，编者认真地搜集了大量相关资料，走访了很多学生及家长，针对当前青少年学习中的许多切实问题展开讨论，如注意力不集中、考试焦虑、学习策略等，引导青少年用科学的心理理论加以理解、解释和自我指导。二是内容上丰富生动、深入浅出。全书共分为六讲，每一讲都紧密结合青少年朋友的心理，从他们的角度，用他们的语言写出一个关于学习的日记，从而引出本讲话题。学习每一讲时，你首先需要认真思考这一讲能帮自己解决什么问题，然后再往下阅读，并在阅读过程中时刻注意联系自己。也可以翻看书中有趣的故事或者心理学实验，慢慢地再学习一些相关的心理学知识，最后，再领会其中蕴含的深刻理念，从而在轻松、愉快的心态中，细水长流地慢慢品读这本书，学会做自己学习的主人。三是全书贴近现实生活，阐述入情八理，可读性强。希望本书能够帮助更多的青少年成为真正的“学习明星”。

《心理要健康 一生喜气扬》从心理健康的标准入手，把为人处世的三良好（良好的个性、良好的处世能力、良好的人际关系）作为衡量自身心理的标尺，教会读者如何拥有健康的心理与积极的心态。

哈佛大学被誉为“美国人的思想库”，多年来孕育出无数的政治家、科学家、作家及各行各业专家学者。哈佛之所以能培育出如此之多的天之骄子，一方面在于哈佛人致力于学业上的精细研究，另一方面则在于哈佛人对心理健康发展的极大关注。据相关研究机构统计显示，哈佛学生的心理测评——积极、情商、抗挫折、压力调试、爱心等分值远高于同类学府。哈佛的心理训练课程在一定程度上比他们的专业素质更多地成就了哈佛毕业生。《不出国门就能读的哈佛精品课程：哈佛心理课》汇集了大量的心理学研究成果、智慧精华、著名的哈佛校训、哈佛名人言论等，与身边实际生活相结合，是一本构筑心灵力量的心理学读物。你可以在感受哈佛理念的同时，极大程度丰富自己的心理学知识储备，即使不进哈佛，也能具有哈佛学子阳光而健康的灵魂，以积极的心态面对社会生活和人生路上的风风雨雨，拥抱成功而幸福的人生。

詹詹编著的《青少年心理安全知识》针对青少年在生活中可能遇到的各种安全问题，通过具体的案例，介绍了一些基本、简单、有效的自我防护和救助常识，提供了应对各种危险的常用措施和方法。既有中小学生如何提高自己的法制和权益意识，也有中小学生在日常中如何保护自身的安全；既介绍了中小学生如何建立正确的人际关系，也介绍了中小学生如何保持心理健康、避免青春期的性伤害以及在网络中自我保护的措施和方法。相信《青少年心理安全知识》对广大青少年及教师、学生家长一定会大有裨益。