心理健康
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中小学生的健康心理林珍 著《中小学生的健康心理》讲述了：心理素质是一个人综合素质的基础，因此培养青少年的健康心理具有重要的意义。《中小学生的健康心理》就广大中小学生如何为自己培养一个健康的心理做了精确细致的分析。 -
小学生积极心理培养唐红波，陈筱洁，周海林 著《发展性心理教育丛书：小学生积极心理培养》力求内容丰富，行文亲切，可读性强。书中有许多生动的案例、故事和资料，后七章中每一节开头更是展现了一个个鲜活的具有积极心理的人物形象，其中大多是我们根据日常教育观察和灾区心理援助中接触的小学生真人真事而编创的。特别是全书最后附录部分，介绍了我们在灾区认识的一位创造生命奇迹的人——黄莉，她的经历感人至深，催人奋进，也生动诠释了积极心理在应对灾难、走向新生中的重要作用。 -
揭开身心奥秘之我是女生徐晓阳 编《揭开身心奥秘之我是女生》这本文字浅显、通俗易懂的读本，从生理、心理、生活习惯、营养与饮食、运动、睡眠、各种困惑、需要预防的常见病症等方面描述了女生的青春期卫生与保健及相关知识，以保证她们能顺利、健康、安全、愉快地度过青春期。我们用自己的经历、身边的故事还有科学的知识跟女生们一起分享，快乐地学习，让青少年真正成为祖国的中流砥柱，为中华民族的振兴和繁荣昌盛做出巨大贡献。《揭开身心奥秘之我是女生》尽量从青春期女生的生活实际出发。这里有童话般的故事，这里有宇宙般的神秘，这里还有一颗颗好奇心，都是我们送给这个阶段的女生们的礼物，希望此读本能成为广大青春期女生身心健康的良师益友。 -
小学心理学冯维 编《高等院校应用型专业心理学系列教材：小学心理学》分为四编十七章。第一编，小学心理学的基本理论。在明确小学心理学的研究对象、研究任务及研究方法的基础上，着重阐明心理的起源与实质，儿童心理发展的基本规律及儿童心理发展的理论，以使读者对小学心理学的特点及基本理论有一初步的认识。第二编，小学生的发展心理。着重阐述小学生进入学校后，在教育的影响下，其认知、个性、社会性和品德等心理现象发展的特点及趋势，并有针对性地提出相应的培养措施。第三编，小学生的学习心理。主要阐述小学生在感知教材、理解知识、应用知识等学习过程中的心理活动及规律，分析小学生的学习动机、学习策略、心理健康、创造力开发等内外因素对其学习的影响，并提出有关教育措施或对策。其目的在于使读者明确任何教育教学措施都是建立在小学生学习规律的基础之上的，增强对教育教学的科学性认识。第四编，小学教学心理。主要阐述小学教师独特的心理特征，教学设计、教学模式与小学教师教学效果的关系，因材施教等问题。其目的在于帮助读者能够尽快地熟悉或适应小学教育教学工作，不断提高教育、教学质量。 -
童年，人生幸福之源（美）爱德华·哈洛韦尔 （Edward M.Hallowell）著 覃薇薇 译《童年，人生幸福之源》一书是著名学府哈佛大学为美国中学生列出的50本必读书之一。请每一位父母闭上眼，想一想孩子的笑脸，然后问问自己：“我到底对孩子的人生有什么期望？” 仔细思考这个问题，你的答案很有可能就是一个简单的词——幸福。但并不是每个人都有信心和能力做到。《童年，人生幸福之源》为你带来绝好的消息。本书恰如其名，告诉你幸福的根源就在童年，而且让你明白，不管你有过怎样的童年，不管你现在年龄几何，都有机会为自己和孩子创造永恒的快乐，都有可能给自己的孩子幸福的一生。在《童年，人生幸福之源》一书中，美国著名儿童心理学者爱德华·哈洛韦尔提出了卓有成效的“五步循环法”——“联结—玩耍—练习—精通—认同”，来帮助家长教出乐观的小孩，让孩子获得幸福一生的能力。 -
心理健康读本王淑合，王纳新 著《心理健康读本》分为政法干警的心理健康；人格解读；政法干警的情商；几种常见的不良心理；工作压力的心理调适；政法干警工作倦怠的调整与应对；政法干警的婚姻保健。 《心理健康读本》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。 -
阳光心态·快乐务工广东省人力资源和社会保障厅 编《广东省农村劳动力转移就业培训教材·阳光心态·快乐务工：进城务工心理健康指南》以加强农民工进城务工心理健康引导为宗旨，以“阳光心态，快乐务工”为主题，以关注农民工的工作生活和心理健康为核心，以促进广东经济社会和谐发展和科学发展为目标，从“认识自我、心理调适、和谐关系、守护情感，做自信女性、危机干预”6个方面，向农民工朋友介绍了进城务工必须了解的心理健康基本知识，帮助农民工朋友调整心态、理性诉求，使他们能够在城市中工作好、生活好、发展好。《广东省农村劳动力转移就业培训教材·阳光心态·快乐务工：进城务工心理健康指南》内容实用，通过大量真实生动的案例，剖析务工工作生活中常见的种种问题和烦恼，针对性地提出一套科学而易于操作的心理调适办法。通过对本书的学习，农民工朋友能够认识和做到以下几点：第一，通过认识自我，学会客观看待自身的优点与不足，正确认识自我价值，促进自我发展和健康人格的形成，奠定良好的心理基础。第二，学会情绪控制和自我解压的心理调适基本原则和基本方法，提高心理抗挫折能力。第三，掌握人际交往基本技巧，学会妥善处理个人与领导、同事、朋友之间的人际关系，疏导不良人际关系造成的心理压力，努力营造一个和谐的社会大环境。 -
中学生和谐人际关系团体心理辅导实操指南宁福芝，昆明市教育局心理健康宁福芝名师工作室 著《中学生和谐人际关系团体心理辅导实操指南》体例新颖，包括有由心灵印象、思索空间、心灵启迪、理论点击、测试专栏、资料卡片为内容组成的理论模块和由若干具体的可操作的团体辅导设计和实操方案组成的模块。通过提出问题、引发思考、提供理论基础知识和辅导活动内容设计及操作过程指南，为学校心理健康教育教师、班主任等相关人员开展心理健康教育和进行人际关系辅导提供了实用的教材和教学参考书。 -
大学生心理健康行为训练何昭红 编《大学生心理健康行为训练》是《大学生心理健康》教材配套用书。全书围绕大学生行为训练这一主题编写，共九章。 第一章主要探讨大学生行为训练的理论基础及其对大学生心理健康的意义，余下各章针对影晌大学生发展的八种重要心理行为能力，从行为训练的角度对相关的理论进行了必要的梳理，并详细介绍了各训练项目的操作要领。《大学生心理健康行为训练》可供心理学、社会工作、人力资源管理等专业的师生、中高等学校的心理健康教育教师及各类体验式培训或拓展训练的培训者使用。 -
儿童情绪管理与性格培养·我要了解自己（美）玛丽C.拉米亚 著，左右妈 译《儿童情绪管理与性格培养·我要了解自己：青少年情绪管理手册》通过你身边现实生活中发生的事情、各种有趣的事实和关于感觉的小测试，介绍心理学方面的知识，有助于你体察到自己的情绪和感觉所透露的关于自己的、朋友的和家人的秘密。翻开玛丽C·拉米亚博士专著的《儿童情绪管理与性格培养·我要了解自己：青少年情绪管理手册》开始阅读吧！很快你就将成为自己情绪问题的专家。
