《驾驭负能量系列：唤醒最强大的自我》根据神经神经心理学、认知行为治疗和最佳性能法的最新研究结果，告诉读者仅需四步就可唤醒最强大的自我。通过案例、练习，读者可以了解如何应对压力，识别内心冲突的信号，以最佳状态完成每天的工作。

《驾驭负能量系列：打破沟通不畅的困境》介绍了通过简单的练习、测试以及技巧，帮助你有效读懂别人的心。本书共12章，介绍了有效沟通的5大技巧，帮助你“解读”他人，建立有效的沟通，缓和争论和冲突，修复受伤的情感，理解非言语暗示，建立更牢固、更令人满意的人际关系。

《驾驭负能量系列：摆脱不幸福的感觉》根据哲学博士玛莎？皮普尔和医学博士威廉姆？皮普尔多年的咨询经验，说明了不正确的教养模式给孩子感知、幸福的影响，这种影响会延续到成人阶段。本书提供了强有力的工具，帮助人们摆脱不幸福的感觉。全书分为两部分，第一部分是了解不幸福，说明了为何人们分不清不幸福和幸福的感觉，以及不幸福的各种表现；第二部分为选择幸福，告诉人们如何摆脱痛苦的情绪，建立和谐的人际关系。

《明理教育系列教材：大学生心理健康指导》从大学生心理健康内涵入手，着眼于大学生的心理特征和常见心理问题进行阐述，内容主要包括自我意识、情绪调控、挫折应对、个性优化、学习心理、人际交往心理、恋爱心理、网络心理、职业生涯规划及常见心理障碍等。

本书依据教育部相关文件的基本要求，介绍了大学生心理健康的相关知识。本书共分10章，包括心理健康概述、自我意识、人格、情绪、学习心理、网络心理、人际交往、恋爱心理、应对挫折及心理危机的相关知识。本书在编写中遵循学科内在逻辑体系与高职学生认知发展规律，突出时代性，语言通俗易懂，寓教于乐，符合高职院校的教学规律和学生的认知规律。本书可以作为各院校心理健康教育课程的教学用书，也可作为大学生提升自身心理素质的参考用书。

《直击新课程学科教学疑难：中小学心理健康教育》内容来自于一线教师的工作经验的积累，受制于编者的水平，书中所介绍的经验与方法都并非最佳答案，而且我们相信，在为孩子们提供心理健康咨询服务时，不应该追求“标准答案”，只要适合自己的、适合服务对象的方法，就是好方法。另外，特别需要说明的是，书中涉及的所有咨询案例，出于保护当事人隐私的考虑，在不影响案例分析的情况下，都对案例的相关信息经过一些处理和改编，所使用的当事人名字都是化名，请大家不要对号入座。

《青少年心理解密》分析了孩子性格形成的基础期和关键期。孩子性格的形成除了遗传因素外，更多地来自环境的影响。《青少年心理解密》从三个方面去探讨和解密。一方面是家长如何从怀孕6个月左右就开始正确地影响、引导、教育孩子，给孩子营造一个良好的孕育成长环境，使孩子出生后不出问题或少出问题。直至孩子到了25岁左右工作了或结婚了，父母也会指导领教，解决依然放心不下的纠结。一方面是孩子出现问题后，家长如何应对。要找出出现问题的原因，是父母的原因，或是孩子自身的原因，或是学校的原因，或是同学的原因，或是其他的原因，或是综合性原因。无论何原因，父母都要保持冷静，心平气和地与孩子沟通，多方位地了解情况，是哪里的问题就从哪里着手解决。最好是在问题出现的初期就能解决在萌芽中，解决在问题的善后中。一方面是准备做父母的人、已经做父母的人、准备或已经做老师的人或想从事青少年心理辅导的人、研究的人，读此书后有益。

童话故事测验（FairyTaleTest，FTT）是针对6—12岁儿童设计的人格投射测验。该测验根据童话故事与无意识加工之间的联系，通过对至少30个人格变量的评分，可以对儿童人格特征进行全面的定量分析；同时该测验还可以对儿童的防御机制、焦虑性质、家庭功能和自我整合功能等进行定性评估。目前，FTT已经应用于俄罗斯、中国、希腊、印度和土耳其等不同文化背景的国家。《心理书坊·探秘童心深处：童话故事测验在发展、临床和跨文化心理学领域中的应用》主要介绍了应用FTT对儿童人格所做的深入研究，包括用于儿童的投射技术的最新进展以及FTT的独特优势，应用FTT区分各种攻击类型以及精神病理性与创造性想象的研究，FTT对儿童防御机制的探查，FT下在学习障碍、轻度精神发育迟缓或有精神病症状儿童中的临床应用和FTT对心理分析理论的主要贡献等。FTT中文版的标准化工作由中国科学院心理研究所张建新研究员等科研人员完成，历时5年。FTT中文版具有严谨的科学性，是一项非常值得在我国应用和推广的探查儿童人格的心理测量工具。FTT不仅可用于正常儿童，而且可用于有特殊教育需要的儿童。FTT中文版为我国临床工作者和实验研究者提供了一个符合心理测量学要求、可用于跨文化研究并且操作十分简便的投射性儿童人格评估工具。

自闭症作为一种儿童早期精神疾病，严重影响患儿的社会功能，给家庭和社会带来了沉重的负担。大量的研究证实赵启诊断、早期干预对提高患儿的功能及生活质量至关重要。该书作为一本针对年龄在12-48个月大自闭症儿童的早期综合性行为干预方法，给自闭症治疗带来了新的希望。

该书以历史发展为线索、以家族理论为主线，从哲学、社会学、心理学、人类学、伦理学、文化学、女性学等多学科视角全面系统地解释了青春期现象，反映了青春期发展现象理论的重要性及该领域不断发展变化的状态，始终反映了当代最新的理论前沿，提供了一些发展理论家分析、解释和描述青春期的不同研究方法，为读者理解青春期成长和发展的关键时期提供了更宽泛的视野。