心理健康
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书法心理治疗胡斌 著《书法心理治疗》主要内容包括：现状与挑战、现代社会中的心理健康、中国书法与心身健康、书法心理治疗的发展、书法心理治疗效果的研究、书法心理治疗的挑战、《书法心理治疗》的意图与结构、书法的文化基础、书法运作的生理效应、书法运作的心理效应、书法心理治疗与其他心理治疗的联系、书法心理治疗的原则、过程与要求、书法心理治疗技术、智障儿童的书法心理治疗等。 -
职校生心理调适朱颖 编《职校生心理调适》以职校生常见的心理问题为经，以心理问题的调适为纬，结合职校学生心理成长的特点和需求编写而成。其主要内容包括心理健康概述、自我意识调适、人际交往心理调适、网络心理调适、学习心理调适、情绪调适、挫折心理与应对、择业心理调适、青春期心理调适、提升人格魅力、校园文化与心理健康以及职校学生心理咨询等。本书旨在帮助学生学会心理调适的技巧和方法，树立健康的心理意识，提高学生的心理素质，促进身心和谐。《职校生心理调适》内容丰富、针对性强，适合职业院校学生使用，也可以作为广大青年读者提高自身素质的咨询读物，还可作为各类职业教育的培训用书。 -
揭开身心奥秘之我是女生徐晓阳 编《揭开身心奥秘之我是女生》这本文字浅显、通俗易懂的读本，从生理、心理、生活习惯、营养与饮食、运动、睡眠、各种困惑、需要预防的常见病症等方面描述了女生的青春期卫生与保健及相关知识，以保证她们能顺利、健康、安全、愉快地度过青春期。我们用自己的经历、身边的故事还有科学的知识跟女生们一起分享，快乐地学习，让青少年真正成为祖国的中流砥柱，为中华民族的振兴和繁荣昌盛做出巨大贡献。《揭开身心奥秘之我是女生》尽量从青春期女生的生活实际出发。这里有童话般的故事，这里有宇宙般的神秘，这里还有一颗颗好奇心，都是我们送给这个阶段的女生们的礼物，希望此读本能成为广大青春期女生身心健康的良师益友。 -
师生心理健康教育刘学芝 著《中国基础教育文库：师生心理健康教育》系统而通俗地阐述了在学校中开展心理健康教育的一些比较实用的方法、途径，并以学生心理发展中的热点和家长及社会对学生产生的敏感问题和困惑为线索，结合实例，运用理论加以分析、阐明。着重于经验的积累和提高教育工作者进行心理健康教育的实际能力，注重可操作性，提高教育技巧。 -
安娜·弗洛伊德心理健康思想解析马晓辉 著《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：安娜·弗洛伊德心理健康思想解析》详细解析了心理学大师安娜·弗洛伊德的心理健康思想、具体应用以及对社会发展、人类进步的贡献。首先对安娜·弗洛伊德生活的时代背景、社会文化环境进行了交代，对他的家庭背景、童年经历、求学历程、职业发展、学术生涯等生平事迹进行了介绍；其次选译了安娜·弗洛伊德有关心理健康的经典名篇的重要章节，进行了详细解读；接着对安娜·弗洛伊德的心理健康思想或理论形成与发展的社会文化背景和有关心理健康的主要观点进行了论述，对他系统的心理健康思想或理论进行了评价，并论及他对心理健康相关研究领域的独特贡献以及研究进展与展望；然后阐述了应用他的心理健康思想、理论的中外相关心理咨询经典案例，特别是学校教育和青少年教育中的心理咨询案例；最后从整体上讨论了安娜·弗洛伊德的心理学思想与理论，即该心理学流派对我们从事心理健康教育与研究的启示和实践应用前景，冀望能“窥一斑而知全豹”。本书可作为高等院校心理学和教育学专业专、本科生的教学参考书，也可作为心理学以及心理健康教育与研究工作者的参考书。 -
高中班级团体心理辅导主题方案司家栋 编《班级团体心理辅导课程系列丛书：高中班级团体心理辅导主题方案》以积极心理学理论为主导，并将团体动力学、人际沟通学、体验式学习等理论与实践成果运用于其中，是一种实用性很强的“独立型”心理健康教育课程。涉及的内容有：自我意识、情绪情感、生活适应、人际交往、意志品质、学习心理、青春期心理、潜能开发八个方面。 -
追寻心灵的阳光《追寻心灵的阳光：军人心理健康指南》编委会 编《军人心理健康指南：追寻心灵的阳光》以心理学基本理论为基础，以军人常见心理问题为牵引，既注重理论上阐述，又关注心理上、行为上具体指导；既注重案例的故事性与趣味性，又让人在润物无声中启发心灵。 -
小学班级团体心理辅导主题方案王真 著《班级团体心理辅导课程系列丛书：小学班级团体心理辅导主题方案》主题方案紧紧围绕七个方面展开，每个方面又自成一条主线。例如：人际交往，从“认识新学校，新同学，新班级”到“朋友，我来帮助你；原谅他人的不小心；学会赞赏别人”再到“多一些宽容，少一些指责，互信互助渡难关，欣赏他人我快乐”。既关注了学生人际交往范围的进一步扩展，又关注了人际交往的实质性进展。 -
荣格心理健康思想解析项丽娜 著《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：荣格心理健康思想解析》详细解析了心理学大师荣格的心理健康思想、具体应用以及对社会发展、人类进步的贡献。首先对荣格生活的时代背景、社会文化环境进行了交代，对他的家庭背景、童年经历、求学历程、职业发展、学术生涯等生平事迹进行了介绍；其次选译了荣格有关心理健康的经典名篇的重要章节，进行了详细解读；接着对荣格的心理健康思想或理论形成与发展的社会文化背景和有关心理健康的主要观点进行了论述，对他系统的心理健康思想或理论进行了评价，并论及他对心理健康相关研究领域的独特贡献以及研究进展与展望；然后阐述了应用他的心理健康思想、理论的中外相关心理咨询经典案例，特别是学校教育和青少年教育中的心理咨询案例；最后从整体上讨论了荣格的心理学思想与理论，即分析心理学流派对我们从事心理健康教育与研究的启示和实践应用前景，冀望能“窥一斑而知全豹”。本书可作为高等院校心理学和教育学专业专、本科生的教学参考书，也可作为心理学以及心理健康教育与研究工作者的参考书。 -
阳光心态，幸福之源张海燕 主编为更有效地帮助员工把握健全人格、励志自助、调适身心的钥匙，学习向自己意识、性格和习惯上的缺陷去挑战，以科学的方法对心理予以持续不断的、积极的调适和完善，使自身的潜能得以尽可能有效的开发，从而造就一个满意的人生，金桥综合党委和工会联合会特邀专业工作者编写了
