本书为小学生心理素质训练，主要包括：心理训练目标、心理训练策略和训练专题等。

由于高考是竞争状态与巨大的压力条件下进行的教育与心理活动，大多数学生在高考时都会产生焦虑，这种焦虑称之为考试焦虑。这是一种特殊的、由整个考试情境所引起的神经紧张状态，它是许多学生产生考试行为困扰中的一种主要原因。对考生的过度焦虑可导致心理率乱，使人既不能清晰思维，也不能集中注意于考试内容，整个考试情境将变得富有威胁性，而不是直接专注于考试内容，不稳定的心理会使人经常进行错误的判断并诱发不合理行为。处于这样一种被动防卫的状态，学生就很难客观地面对考试情境。感觉的敏锐性下降，对知识的回忆途径受阻，注意力无法集中，甚至心颤、手抖、慌张得连字也写得歪歪扭扭，不成字样。因此，我们决心帮助学生克服考试焦虑及怎样调整良好的心态。这对于促进学生身心健康、顺利地进行高考期间的复习与考试，都是很有意义的。本书更全面细致地介绍了考生们在高考期间如何心理调整，如何自我减压。这里编者通过大批经验丰富的精神、心理专家的指导，为你揭开心理的迷雾，助你减轻考试压力和心理压力。我们的目的是为学生、老师和家长提供真正意义上的帮助。

本书整理全国征文的二百余篇咨询个案，根据心理问题的类型，介绍其发燕尾服特点和治疗方法。结合心理咨询和优秀教师的咨询过程加以分析，提出科学的解决方案。

中小学生心理健康教育试用教材辅助材料。心理活动课是进行心理健康教育的一种新的方式，本书在大量实践研究和理论研究的基础上，对心理活动课的内涵、类型、特点以及操作方式作了比较全面的阐述，特别是对较好的诱导模式的特点、操作程序作了具体的介绍，并以学生在生活和学习中经常遇到的自信心、情绪、同伴交往、异性交往、亲子交往等问题为载体，对心理素质培养的方法作了较系统的介绍，充分体现了理论和实践的结合，突出了心理健康教育的实效性、操作性和创造性。

该书为那些试图更多地了解、更有效地调控自己的不愉快情绪的成人和青年人而写。该书为那些感兴趣于情绪如何改变的人而写，为接受心理治疗的当事人而写，为那些希望通过学习自我救助的方法来改善自己的情绪的人们而写。许多咨询专家经常给他们的当事人推荐一些自我救助的书籍，希望通过当事人对有关材料的阅读来促进其自我理解，进而加速治疗进程。我也为这些咨询专家而写。《SOS》一书可被用于各种治疗方案和治疗情境中。心理学专业的学生在学习心理治疗和心理咨询等课程时，需要了解认知行为疗法和理性情绪行为疗法。《SOS！救助情绪》一书可作为导论加以使用。

全书行文简练而内容全面、心理认知领域的心理与教育评估，涉及测验的历史背景，心理测量学的理论与统计方法、测验的编制施测等。<

《青少年心理健康与咨询》主要内容包括：青少年生理、心理特点，青少年心理咨询，家庭中青少年心理问题及其对策，学校中的心理问题，青少年的社会心理问题等。

本书内容包括：领导者个性心理咨询、领导者用权心理咨询、领导者用人心理咨询、领导者用脑心理咨询、领导者决策心理咨询、领导者协调心理咨询、领导者激励心理咨询、领导者成败心理咨询、领导心理健康咨询、领导“权、钱、色”心理咨询。本书前言特色及评论文章节选

我与父母与老师与同学我想成功想美丽想人生十几岁的男孩女孩爱激动的年龄常有不凡之举也常有不妥之处他们关心什么人他们想做什么事他们为什么而困惑他们为什么而苦恼他们为什么而恐慌......成长中的他们他们在成长

要寻找一份高层次的工作，经常需要通过个性测试。本书帮助您如何应对这类测试中纷繁多样的试题。由此，也可以使您形成新的理念，从而积极影响您今后的生活道路。本书包括：导论；关于训练体系的考虑；测试环境；应聘者问卷和问卷内幕；一般的个性测试；创造力等内容。