心理健康
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走入人群从爱自己开始魏卓，尚登飞 著克服人际关系障碍的过程实际就是一个认识自我、悦纳自我的过程，同时也是一个学会爱自己和爱他人的过程。《心理健康自助丛书：走入人群从爱自己开始》是一本关于改善人际关系障碍的心理自助读物，内容主要包括人际关系障碍的心理学界定及其形成的深层心理原因、如何认识与处理人际关系障碍等。《心理健康自助丛书：走入人群从爱自己开始》中着重阐述了人际关系障碍问题的核心与自我关系的处理。 -
社区常见心理卫生问题杨洋 编《社区生活健康丛书：社区常见心理卫生问题》是一本以社区大众为主要读者的关于常见心理卫生的科普读物，主要介绍常见的心理卫生问题及其预防措施。《社区生活健康丛书：社区常见心理卫生问题》首先介绍了人生不同阶段常见的心理卫生问题，然后详细介绍了精神分裂症、抑郁与自杀、成瘾问题、应激后心理障碍等比较常见且严重的心理疾病。 -
学前儿童人格培养沈昂，王晶 编《学前儿童人格培养：游戏设计和故事》将从理论教育和实践演练两方面来帮助广大幼儿教育者了解和学习3—7岁孩子情商的培养及开发。全书共分六个篇章，分别从品德、美德、意志、知进、礼数、社交几个方面进行阐述。其中，我们选取了幼儿成长期最关键的21种性格作为教育案例，包含了42种情商小游戏和42篇经典小故事，其中包括寓言故事、童话故事及各种睡前故事。同时，本书的亮点在于摒除了枯燥的纯理论教育，在指导幼儿教育者教育方法的过程中，融入寓教于乐的教学方式，使孩子在娱乐中得到启发和教育。在游戏的设计上，主要选取了孩子较感兴趣的表演、比赛、闯关和模仿四大类游戏，在充分调动孩子兴趣的同时达到教育的目的；在游戏的编排上，主要以学校或家庭为场所，这样可以使老师或家长在游戏中随时观察孩子的表现，并在第一时间进行教育和引导。要注意的是，幼儿教育者在实践中应综合考虑每个孩子的家庭成员情况，必要时可适度调整游戏对象来配合各种家庭环境，以达到更加理想的效果。 -
青少年心灵话语孙爱萍 著《青少年心灵话语：助力学生心理减压培训指导手册》主要围绕着青春期的生理健康、心理健康、社会适应能力三位一体的正确理念，客观地评价心理健康，了解影响人体心理健康的因素，针对青春期的学生，充分认识情绪与各种压力源所带来的困扰，并指导学生和家长如何进行情绪管理。全书通过情绪自我分析、合理情绪法、全然接受法、音乐疗法、转移法、放松训练等方法，来调节情绪，舒缓压力，并针对独生子女的心理保健给予有效措施;关注学生的健康卫生安全问题，针对考试期间的饮食予以食谱推荐和指导；为学校教师和家长培育孩子正确认识学习目标，为初、高中学生减轻考试压力，调节身心平衡提供了合理的建议及有效的方法和指导。 -
老年心理护理基础杨琼霞 著暂缺简介... -
草莓很甜刷刷 著《草莓很甜：生理成长青春期攻略》是一本集教育、心理、生理、文学多种元素为—体的校园故事书，是作者刷刷专门写给青春期的少男少女们看的。它幽默、真实、有趣，是中学生青葱岁月之中的枕边书。对于那些渴望了解自己的身体变化但又有点羞涩的少男少女们来说，它更是贴切的、实用性很强的贴身“用品”，它细致地体现出对男生、女生生理成长方面的亲密关怀。 -
婴幼儿心理健康手册（美）小查尔斯·H·泽纳 著，刘文 译本书是婴幼儿心理健康领域最权威的工具书，被视为该领域的参考标准，极富全面性和前沿性。它提供了婴幼儿阶段心理健康的发展、临床和社会层面的综合分析，介绍了基于实证研究的评估和治疗方法，强调亲子关系的重要性，并阐述了早期干预和预防的益处及其在心理健康、基础护理、儿童抚养和福利机构中的应用，从而引领专家及相关从业人员探索婴幼儿心理健康的发展模式，生物、家庭和社会文化风险与保护性因素，以及常见的紊乱与障碍。正如《美国精神病学杂志》（American Journal of Psychiatry）所评论的那样：“有关0~3岁儿童任何重要或特殊问题，如果你在这里找不到有价值的信息，那一定是这个信息现在并不存在。”从中我们能 -
健康心理学郑莉君 著本书从人生发展与现代社会发展的视角构建了健康心理学的内容体系，包括四部分、十三章内容。系统阐述了现代健康心理学的基本理论、观点、研究方法；全面介绍了人生不同阶段的心理健康维护；分析了特殊群体，包括农民工和女性的心理健康问题；讲述了现代社会发展与个体心理健康问题。本书将理论阐述和实践研究有机结合起来，在阐述基本知识的同时，密切结合近年来国内外研究成果，积极拓展学习者的思路。本书可作为心理学/应用心理学专业本科生的教材，也可为相关专业参考使用。 -
儿童情绪管理与性格培养绘本·拉塞尔的天空（美）阿内塔三世 著，（美）波拉克 绘拉塞尔是个有自闭症的男孩。拉塞尔是个有着大大的笑容和爱他的全家的男孩。走进拉塞尔的世界，分享他们的照片和故事，从而深入了解这个家庭的真实生活。孩子们从中可以看到拉塞尔和他的全家所经历的事情，以及自闭症带来的惊奇和挑战。全面的父母须知提供有关自闭症的具体信息，并告诉父母如何对自闭症孩子和他们的兄弟姐妹提供支持，如何获取服务，以及花时间照料自己。 -
幼儿心理与行为指导张海丽，赵喜庆 编《幼儿心理与行为指导（第二版）/国家级职业教育规划教材·全国职业院校学前教育专业教材》为全国职业院校学前教育专业国家级规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材内容包括幼儿心理基础知识、幼儿的注意、幼儿的感知觉、幼儿的记忆、幼儿的想象、幼儿的思维、幼儿的言语、幼儿的情绪和情感、幼儿的意志、幼儿的个性以及幼儿的社会性。教材从幼儿心理的基本特点人手，介绍了幼儿心理的发展规律，并为指导幼儿的行为提供了切实可行的方法。
