认知行为治疗个案概念化是一个在临床实践中使用循证治疗的工作框架，其目的是为了让认知行为治疗能灵活地满足患者的独特需求，并指导治疗师的决策。本书作者杰奎琳·珀森斯博士是一位有着丰富临床经验的咨询师，她在这本书里充分体现了这一点，她将自己的临床案例融合在对个案概念化工作方法的阐述中，对读者很有助益。本书既涉及理论，也包括了实践操作。全书共12章，首先介绍了认知行为个案概念化的基本内容和它的临床意义；然后用三个章节分别介绍了认知行为治疗的三大理论基础（认知理论、学习理论和情绪理论）；接着详细论述了个案概念化的各个要素，从如何收集评估数据，到获得诊断和初始个案概念化，制订治疗计划和获得知情同意，治疗和监测治疗过程，以及解决临床工作中的其他问题等。书中还提供了许多量表可供读者使用。可以说，阅读本书就等于收获了一幅关于认知行为治疗的认知地图。

编者针对大学生群体普遍又突出的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题、对专业的选择与学习的适应问题、理想与现实的冲突问题、人际关系的处理问题、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等，由龚娴静主编了这本《大学生心理健康教育》，以期帮助他们解决心理发展过程中和日常生活中经常遇到的困惑，提升大学生心理素质，使他们全面、充分、和谐、主动地适应发展的需求。在本书的体例安排上，设置了“心理故事”“心理测试”“经典实验”“身边案例”“知识链接”“推荐阅读”“思考题”等栏目，内容通俗易懂，具有较强的可读性和可操作性。

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本书是一本由心开始，呵护大众健康的医学科普手册。本书融科学性与趣味性为一体，以通俗易懂的方式向读者介绍人体心血管系统的生理结构与功能、动脉粥样硬化心血管病的发生机制、健活方式对呵护心脏的重要性、常见心血管疾病及其主要危险因素的诊治策略、心血管疾病的诊疗技术、常用心血管疾病治疗的药物等。本书是难得的促进心血管健康的科普读物和健康宣教的辅导教材，有助于为大众健康指点迷津。

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本书作为六一健康快车心理健康丛书之一，从中西医结合的角度，介绍了抽动障碍这一常见慢性神经精神障碍的病因、病理生理机制、临床表现到治疗、康复和预后等每个环节的新进展，同时重点介绍了家长护理的技巧和方法，旨在向家长和教师及基层医务工作者、社会工作者传递有关抽动障碍的新理念和信息，以帮助抽动障碍的患儿家庭尽快走出疾病的困扰。