心理健康
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认知疗法（美）Judith S.Beck 著，陶璇，唐谭，李毅飞 等译《认知疗法：基础与应用》的作者JudithS．Beck博士将在这本开创性著作中分享宝贵的实践经验，指引治疗师在遇到挑战时，正确看待治疗进程中的阻碍；巧妙灵活地运用治疗技术，让难题迎刃而解。《认知疗法：进阶与挑战》对于临床上会遇到的挑战与棘手问题进行了全面介绍，并特别关注患者长期以来扭曲的核心信念，以及伴有人格障碍的患者所持有的功能不良的行为策略。因此，《认知疗法：进阶与挑战》是一本难能可贵的能够切实指导临床实践的必读教材。无论你是一名学习认知行为治疗的学生，还是一位有经验的临床治疗师，这本书都值得从头到尾一读再读。 -
主体间性心理治疗（美）博斯克（Peter Buirski），（美）Pamela Haglund 著，尹肖雯 译《心理咨询与治疗系列·主体间性心理治疗：当代精神分析的新成就》其实是一本主体间性心理疗法的教材，它概念清晰、条理分明，同时结合案例很充分地展现了主体间性心理疗法的内涵、技术和过程。对主体间性心理疗法有了解的学习者，对当代精神分析前沿有学习的爱好者，对目前遭遇个案困难希望解疑减压的临床工作者来说，《心理咨询与治疗系列·主体间性心理治疗：当代精神分析的新成就》都是一本能够满足需求的作品。 -
心理治疗中的依恋（美）（David J .Wallin）著 巴彤，施以德，杨希结 等译《心理治疗中的依恋：从养育到治愈，从理论到实践》首先回顾了依恋的文献，着重强调早期经验对于成人的心理健康和关系的影响。Wallin将依恋的关键原则与神经科学、创伤研究、关系（取向）的心理治疗以及有关觉察的心理学整合起来，进一步发展出一个通过关系促进转化的治疗模型。他说明了如何对干预进行“量体裁衣”，以贴合患者的依恋需求，帮助他们建立早期关系未曾提供的内化的安全基地。生动的临床材料帮助读者更好地去理解并治疗一系列被带入治疗中的问题，包括抑郁、焦虑、关系问题以及自杀等。《心理治疗中的依恋：从养育到治愈，从理论到实践》通过展现聚焦于非言语互动的临床应用，描述了针对患者的情绪反应以及身体体验而工作的强有力的技术。同时《心理治疗中的依恋：从养育到治愈，从理论到实践》还探索了治疗师如何利用自己的主观性体验、对活现的觉知以及对身体的关注，来呈现患者无法言说的以及解离的体验。 -
心理治疗实战录（美）巴史克（Michael Franz Basch）著 寿彤军，薛畅 译《心理咨询与治疗系列：心理治疗实战录》围绕案例的发展阶段进行阐述，也包含了对解释等精神分析高级技术运用的指导，结合实际案例，十分具有可读性和学习性。其中一些观点更是完全建立在临床实战性上的，如非结构式的诊断方式。许多初接触精神分析的心理咨询师总希望有个什么标准化结构诊断，可以帮助他们一目了然地明白所有来访者，其实这种方式对精神科收治住院病患的评估或许是有意义的，但对于临床的面谈咨询和治疗其实是蛮荒诞的。 -
心理健康指导手册张建平，李璐 编《心理健康指导手册》根据儿童、青少年学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，对学校心理健康教育进行理论探讨，并提供实践指导。主要包括：心理健康及儿童、青少年学生心理健康问题，学校心理健康教育概述，学校心理健康教育的内容，学校心理健康教育的理论基础等等。 -
阿德勒心理健康思想解析李冬梅 著，俞国良 编《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：阿德勒心理健康思想解析》主要对心理学大师阿德勒有关心理健康的经典论著及相关知识进行集中论述。《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：阿德勒心理健康思想解析》共分为引言、阿德勒生平、心理健康经典名篇选译、心理健康经典名著解读、心理健康思想评述、心理咨询案例分析、新精神分析流派简介和结语八个部分，对阿德勒的一生及其理论进行了系统的介绍。 -
中小学生心理学高雪梅 编《中小学生心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》尽力吸纳发展心理学最新的研究进展，在相应的板块内容中增加中小学生心理发展的最新成果和研究范式，突出中小学生是时代风向标的特点。《中小学生心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》力求满足教育教学的实际需求，将3～9章的第三节均设置为培养和训练内容，帮助教育者了解中小学生心理发展的基本特点和规律，指导学生发展和成长，更具有实效性。 -
性心理新视野董惠娟，张爱珠，孙立军 等著《性心理新视野：青少年性心理与性危机干预/21世纪全国高等院校通识课规划教材》内容全面详实、资料丰富，共七章内容，涉及青少年性危机干预的概念和历史、内容和途径；青少年期性生理卫生保健；人类性心理的发生与发展；青春期的性心理与性行为；大学生性心理与性行为；性道德教育；性保护教育。这些内容涵盖了性心理与性危机干预的基本核心内容，是一部内容全面的性科学著作。《性心理新视野：青少年性心理与性危机干预/21世纪全国高等院校通识课规划教材》结构严谨，内容新颖，语言简洁流畅，通俗易懂。全书着重考虑到性危机干预必须适合我国社会主义教育的特点，贯彻性健康教育要适宜、适时和适度的原则，不乏可读性和实用性。该书可作为青春期教育工作者的参考书和性心理咨询人员的培训教材，也是大、中学生的良师益友。 -
教育艺术·青少年心理辅导吴增强 著《大夏书系·教育艺术·青少年心理辅导：助人成长的艺术》从事青少年心理辅导研究已有二十多年，对青少年心理问题有很多成功和丰富的辅导经验。本书介绍了进入青春期青少年所产生的生理、心理等问题，探讨社会变迁中青少年成长的心路历程。作者结合实例对青少年遇到的问题进行了分析，提出解决方案；针对不同案例，给青少年的家长、教师、心理辅导员等提供了应对措施。案例真实丰富，是一本对学生、教师、辅导人员都有帮助的心理辅导书。 -
大学生心理健康教育蔡朔冰，魏丽丽 编《大学生心理健康教育》从心理本质、人格基础、人际关系、学习、情绪、恋爱与性、网络心理、求职择业、心理健康的自我维护等方面做了一些探讨和尝试，将心理学原理与大学生思想动态相结合，针对在校大学生存在的心理问题作了认真分析，结合理论，提出建议，解决问题。
