心理健康
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构建青春性防线林甲针，郑蓓蓓，上官郑粉，等 著《构建青春“性”防线：中学生防性侵教育读本》以中学生成长历程中可能遭遇的性骚扰性、侵害为主线，内容涉及对性骚扰性侵害的认识，对身体自主权的阐释，对法律武器的应用，对校园内外可能发生的性侵应采取的对策，对同性性诱惑所应有的态度，以及贞操与生命孰轻孰重，一旦遭遇性侵害应采取的对策，性平等的观念，等等。以课例的形式呈现，以班级为单位对中学生进行辅导，不但具有很强的可读性，也具有很好的操作性。 -
重塑疗法吴中立 著重塑疗法，整合了一对一的心灵沟通与系统排列团体工作两大技术体系，以当事人或代表站在不同空间位置的感觉为线索，帮助当事人一起来探索其生命中最重要的关系及事件对其疾病、问题的影响，极大地扩展当事人的观察者意识，让疗愈和改变顺其自然地发生。其特点：简洁而深入，以心灵沟通的方式进行系统排列，以系统排列的方式进行心灵沟通，故能兼具两者之长，避两者之短。 -
婴幼儿心理健康手册（美）小查尔斯·H·泽纳 著，刘文 译本书是婴幼儿心理健康领域最权威的工具书，被视为该领域的参考标准，极富全面性和前沿性。它提供了婴幼儿阶段心理健康的发展、临床和社会层面的综合分析，介绍了基于实证研究的评估和治疗方法，强调亲子关系的重要性，并阐述了早期干预和预防的益处及其在心理健康、基础护理、儿童抚养和福利机构中的应用，从而引领专家及相关从业人员探索婴幼儿心理健康的发展模式，生物、家庭和社会文化风险与保护性因素，以及常见的紊乱与障碍。正如《美国精神病学杂志》（American Journal of Psychiatry）所评论的那样：“有关0~3岁儿童任何重要或特殊问题，如果你在这里找不到有价值的信息，那一定是这个信息现在并不存在。”从中我们能 -
健康心理学郑莉君 著本书从人生发展与现代社会发展的视角构建了健康心理学的内容体系，包括四部分、十三章内容。系统阐述了现代健康心理学的基本理论、观点、研究方法；全面介绍了人生不同阶段的心理健康维护；分析了特殊群体，包括农民工和女性的心理健康问题；讲述了现代社会发展与个体心理健康问题。本书将理论阐述和实践研究有机结合起来，在阐述基本知识的同时，密切结合近年来国内外研究成果，积极拓展学习者的思路。本书可作为心理学/应用心理学专业本科生的教材，也可为相关专业参考使用。 -
学校心理学韦志中 著《学校心理学：体验式团体教育模式理论与实践》以体验式团体教育模式为切入点，对学校心理学的研究视角和方法进行了全新的探索。书中提出的“校园生态文化建设”、教师心理资本建设等理念，对学校管理者如何更好地管理学校、建设和谐校园也将足很好的借鉴。本书中的大量体验式团体在学校心理健康教育中的案例，也是学校心理老师们可供借鉴和激发灵感的窗口。 -
农风·农情·农乐唐珂 编农村文化与乡土艺术的集中展示，传统文化与现代生活的精彩对话，农耕文明与农民艺术的激情碰撞。 -
詹尼斯心理健康思想解析谢天 著，俞国良 编《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：詹尼斯心理健康思想解析》主要对心理学大师詹尼斯有关心理健康的经典论著及相关知识进行集中论述。《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：詹尼斯心理健康思想解析》共分六章，内容包括：詹尼斯的生平；心理健康经典名篇选译；心理健康经典名著解读；心理健康思想述评；心理咨询案例分析；心理健康思想流派。 -
活出全新的自己刘曦 著现代职场压力重重，就业压力、晋升压力、转行压力，随之而来的各种心理问题让我们身心疲惫：焦虑、紧张、多疑、失眠等等。别再任由负面情绪控制你自己，你需要释放压力，排除负面情绪，获取正能量。中国科学院心理学研究所博士刘曦为职场穷忙族减压，释放你的负面情绪，让心灵自由呼吸！《活出全新的自己：现代职工心理健康与幸福工作（白金珍藏版）》讲述职场故事通俗、易懂，分析心理问题专业、精准，从心理学的角度，为职场人士提供减压方案。 -
心理健康教育焦雨梅，张良，傅燕 等编《心理健康教育/中等职业教育“十二五”规划教材》根据《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的基本要求，结合中等职业学校学生的身心特点及实际生活中的具体问题编写，具有很强的实用性。《心理健康教育/中等职业教育“十二五”规划教材》共分十章，分别围绕中等职业学校学生的适应能力、自我意识、情绪、学习、人际关系、恋爱与性心理、择业心理、意志与人格及心理咨询等问题进行了详细的论述。每章开篇通过案例导入，结合中等职业学校学生的实际情况分析心理问题，并针对不同方面的心理问题提出了有效的调适方法。每章后附有心理测试、思考与练习等内容。《心理健康教育/中等职业教育“十二五”规划教材》可作为中等职业学校学生心理健康教育的教材，也可作为教育、心理工作者的参考用书。 -
大学生心理健康教育张义明，黄存良，袁书卷 著《大学生心理健康教育/普通高等学校规划教材》共有11章，主要涵盖心理健康教育知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力三部分内容。书中不仅有心理健康的基础知识，还有心理活动的体验案例和心理调适技能的训练方法等，充分发挥师生在教学中的主动性和创造性，以理论与体验教学相结合、讲授与训练相结合的教学方法来进行知识的传授，帮助同学们更加清楚地认识并理解自己与他人，完善和发展自我，从而具备健康成熟的个性与心理、完整和谐的人格和稳定的情绪。《大学生心理健康教育/普通高等学校规划教材》是作者和从事心理健康教育工作的老师长期进行教学、科研的成果，是对大学生心理健康教育工作的探索和总结。
