中国学生英语词汇联想能力发展研究

　　词汇的多维语义及句法搭配能力发展，一直是中国学生二语词汇习得的薄弱环节。《中国学生英语词汇联想能力发展研究》以江苏和广东初高中、高职和大学生为观察对象，以英语词汇联想中语义和句法能力的发展为研究目的，从横截面量化对比到个案式质性聚焦，从无语境支撑到多语境覆盖，从观察单个词到解析双字词，将词汇习得与加工对接，将使用的词汇与表征的词汇进行对比，提出和验证词汇联想和加工中的同译效应、词类效应、频率效应、语境效应等假设，并提供输入频率调控、新词呈现方式、语境强化学习等教学方案，以促进学习者词汇语义句法能力的发展。

暂缺《中国学生英语词汇联想能力发展研究》作者简介

暂缺《中国学生英语词汇联想能力发展研究》目录