列宁发展观研究

　　在马克思主义史中，列宁发展观起着承上启下的作用。它不仅继承了马克思恩格斯发展观的重要思想，还结合时代特征和本国实际进行了丰富和发展，为落后国家和被压迫民族如何由传统社会走向现代社会提供了理论指导和经验借鉴。《列宁发展观研究》从整体性视野系统地研究了列宁发展观，分别对列宁发展观本质层次（关于发展的世界观和方法论）、具体运行层次（社会发展道路观、社会主义发展观）和价值诉求层次（发展目的观）进行了探讨，理清了列宁发展观各个组成部分具有内在的逻辑联系，使我们体会到列宁发展观是“由一整块钢铸成的”的理论本质。

　　郭彩星，法学博士，广西中医药大学马克思主义学院副教授。主要研究方向：马克思主义发展观。近五年来先后主持并完成国家社科基金项目一项、省部级项目两项，在核心期刊上发表学术论文多篇。

绪论
一 研究的背景及意义
二 国内外研究现状述评
（一）关于马克思主义发展观的研究
（二）对列宁主义的相关内容研究
（三）关于列宁发展理论的专门研究
（四）国外对列宁主义的研究
三 研究中核心概念的界定
（一）“发展”和“发展观”的一般含义
（二）马克思、恩格斯著述中的“发展”和“发展观”
（三）列宁著述中多维层次的发展观及其具体内涵
四 研究思路与研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
五 研究的创新点
（一）拟从整体上认识列宁发展观
（二）试图客观地还原列宁发展观原貌
（三）挖掘分析出列宁发展观的当代价值
第一章 列宁发展观的形成
一 列宁发展观形成的时代条件
（一）世界历史已经发展到帝国主义和无产阶级革命时代
（二）在世界革命背景中探索一国的社会发展道路
（三）将苏维埃的生存、发展与世界联系在一起
二 列宁发展观形成的国情依据
（一）俄国是一个比较落后的资本主义国家
（二）依据于俄国现实去寻找社会发展道路
（三）立足于基本国情探索社会主义建设问题
三 列宁发展观形成的过程
（一）列宁发展观的初步形成
（二）列宁发展观的成熟
（三）列宁发展观的继续深化
第二章 列宁的本质层次发展观
一 列宁的本质层次发展观产生背景
（一）时代变化和错误思潮的出现
（二）俄国革命形势的发展
二 “最完备最深刻最无片面性的关于发展的学说”
（一）科学区分了两种根本对立的发展观
（二）把对立统一规律作为事物发展的根本规律
（三）揭示自然界、认识活动和逻辑的发展规律是同一的
（四）初步建构唯物辩证法发展观的体系
（五）阐发了实践辩证法的发展观
三 人类社会发展的一般规律和历史趋势
（一）把唯物主义原则贯彻到人类社会发展领域
（二）论证人类社会发展是一种自然历史过程
（三）深化了人类社会的发展动力理论
（四）强调了上层建筑对社会发展的能动反作用
第三章 列宁的落后国家社会发展道路观
一 列宁和民粹派“非资本主义道路”思想的关系
（一）对民粹派“非资本主义道路”思想的批判
（二）对民粹主义历史地、辩证地看待
（三）对民粹派“非资本主义道路”思想的超越
二 列宁的俄国社会发展道路观
（一）列宁的俄国民主革命道路观
（二）列宁的俄国社会主义革命道路观
三 列宁的民族殖民地非资本主义发展道路观
（一）关于民族殖民地革命发展的前途
（二）关于民族殖民地走非资本主义发展道路的条件
（三）关于民族殖民地过渡阶段的特点和历史任务
（四）关于民族殖民地向社会主义过渡的办法
四 列宁的落后国家社会发展道路辩证法
（一）十月革命发生的特殊性符合人类社会发展一般规律
（二）资本主义可以跨越但现代文明发展阶段不可逾越
（三）社会主义发展道路是普遍性和特殊性的辩证统一
第四章 列宁的落后国家社会主义发展观
一 列宁社会主义发展观的转变
（一）将发展规律由“普遍适用”层次改变为“俄国特色”层次
（二）将发展道路由“直接过渡”转变为“迂回过渡”
（三）将发展动力由革命、阶级斗争转变为改良、科技创新
（四）将发展战略由“对抗取代”改变为“和平共处”
二 列宁的社会主义发展阶段思想
（一）对俄国国情的重新认识
（二）对俄国所处发展阶段及其如何过渡的分析
三 列宁的社会主义社会矛盾思想
（一）对社会主义条件下不同性质矛盾及其转化进行分析
（二）强调矛盾统一性在社会发展中的作用
四 列宁的社会主义发展动力思想
（一）关于改革的发展动力思想
（二）关于对外开放的发展动力思想
五 列宁的社会主义发展方式思想
（一）要根据形势的变化去选择社会发展方式
（二）俄国向社会主义过渡必须采取迂回渐进的发展方式
（三）关于迂回渐进发展思想的内容
六 列宁的社会主义发展规划思想
（一）经济发展规划
（二）政治发展规划
（三）文化发展规划
（四）民族关系及其发展规划
第五章 列宁的发展目的观
一 把维护好人民的利益作为发展的根本目的
二 把实现人的全面发展作为无产阶级政党奋斗的目标
三 在社会主义建设中逐步实现人的全面发展
（一）建立苏维埃制度为实现人的全面发展创造前提条件
（二）开展文化革命造就全面发展的一代新人
（三）发展生产力为实现人的全面发展奠定现实基础
（四）把教育同生产劳动相结合以全面发展人的个性
第六章 列宁发展观的内在逻辑及其历史评价
一 列宁发展观的内在理论联系
（一）本质层次发展观为其他发展观提供理论指导
（二）运行层次发展观证明和深化了本质层次发展观
（三）实现人的全面发展贯穿于列宁发展观各个组成部分
二 列宁发展观在马克思主义史中的历史地位
（一）它是垄断资本主义阶段的马克思主义发展观
（二）它开启了马克思主义发展观民族特色化的先河
（三）它为落后国家社会发展道路指明了方向
三 列宁发展观的历史局限性
（一）在发展依据上过高估计俄国资本主义发展水平
（二）在资本主义发展趋势上过于强调帝国主义的垂死性
（三）在经济发展手段上没有突破传统社会主义观念
第七章 列宁发展观对中国社会发展的影响
一 列宁发展观为中国革命和建设提供了理论来源
（一）列宁本质层次发展观对中国革命和建设的影响
（二）列宁发展观在新民主主义革命中的运用和发展
（三）列宁发展观在中国社会主义建设中的运用和发展
二 列宁发展观对中国特色社会主义建设的启示
（一）以唯物辩证法和唯物史观指导我们科学发展
（二）在正确把握时代和国情基础上制定发展策略
（三）把解放和发展生产力作为工作的重心
（四）坚持发展为了人民的思想
参考文献
后记