化危为机：疫情防控融入思想政治理论课教学的思考与实践

　　面对疫情大考，如何“化危为机”，如何有效地将“社会战‘疫’大课堂”与“思政课战‘疫’小课堂”结合起来，对于增强思政课的思想性、理论性和针对性具有重要的意义。《化危为机：疫情防控融入思想政治理论课教学的思考与实践》内容主要包括：一是用透彻学理阐释中国特色社会主义制度优势，引导学生正确认识中国特色和国际比较；二是用鲜活案例呈现中国抗“疫”故事，帮助学生正确认识自己的时代责任和青春担当；三是用教学设计传递抗疫精神，实现疫情防控与思政课教学的同向而行，充分发挥思政课教学的主渠道作用。

　　史小宁，甘肃泾川人，法学博士，云亭青年教授，硕士生导师。现任西北师范大学马克思主义学院副院长，现为甘肃省人民政协理论研究会理事、甘肃省委讲师团成员。近年来，主要围绕马克思主义理论展开学术研究，先后在《马克思主义研究》《江西社会科学》《思想教育研究》等期刊发表学术论文30余篇，在中国社会科学出版社出版著作2部。主持或参与国家、省部级社科基金项目等，并先后荣获甘肃省思政课教学能手、甘肃省技术标兵等称号，获甘肃省第四届青年教师教学竞赛二等奖。孙健，甘肃通渭人，法学博士，教授，博士生导师。现任西北师范大学马克思主义学院剧院长，主要从事思想政治教育与管理、公共事务与治理、领导科学与艺术等方面的教学与研究工作。先后在《中国行政管理》《国家行政学院学报》《学术界》等杂志发表学术论文60余篇，主持国家、省部级社科基金项目6项，出版《适应性管理》《公共服务管理的复杂性》《领导学》等著作7部，参著或参编著作、教材近10部。现为甘肃省委讲师团成员，先后荣获甘肃省领军人才、甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才等称号。

前言
理论篇
疫情防控与我国的制度优势
社会风险理论视域下的“新冠肺炎疫情”
重大疫情中网络舆情的引导与治理：反思与纠偏
疫情防控与推进社区治理现代化
党的集中统一领导是打赢疫情攻坚战的根本保证
疫情防控坚定中华文化自信
在疫情防控中展示中国共产党的人民立场
打赢“抗疫人民战”的历史唯物主义透视
党的卫生防疫工作的历史演进与重要启示
在战“疫”的多维认同中淬炼中国精神
在抗“疫”实践中绽放大写青春
化危为机：高校思政课教育话语体系构建
思政战“疫”中的生命教育之思
化解网络抗疫舆情讲好思想政治理论课
全面提升高校网络意识形态治理能力
构建人类命运共同体，完善全球公共卫生治理
把握战“疫”共同体理念重要意义的三个维度
构建人与自然和谐共生的生命共同体
案例篇
方舱里最美的青春读者
在疫情时刻，选择与国家同行
和平时代的“全民偶像”
在最好的年华遇见“你”
疫情面前普通的人不再普通
战“疫”中基层干部的初心使命
战斗，直到生命的最后一刻
战胜疫情，甘肃开出抗疫“良方”
逆行中最美丽的坚守
守好祖国大门，打赢疫情防控阻击战
非常时刻尽显中国担当
实践篇
用抗“疫”鲜活实例讲好“原理”课
讲好抗“疫”概论课传递战“疫”正能量
“纲要”课要用好疫情防控“教科书”
认清抗疫形势讲好抗疫政策
融汇战“疫”中的情与理提升“基础”课的有效性
后记