授人以渔：重教扶智实践与创新

　　《授人以渔：重教扶智实践与创新》分为上篇——问道、中篇——探索、下篇——启示三个核心模块；立足于实现全国一般性经验与华工特色性创新的结合，达到有理论支撑、有模式总结、有案例分析的“三有”效果。其中，上篇聚焦我国智力扶贫的理念与实践，从宏观层面系统介绍我国智力扶贫理念产生的时代背景，阐明智力扶贫的理念与实践及智力扶贫创新的时代价值。一方面为推进我国智力扶贫研究与实践提供参考，另一方面也为准确把握华工智力扶贫创新所处的时代方位、现实环境以及特色定位等提供依据。中篇从微观层面提炼华工智力扶贫的整体布局、核心思路与特色路径，阐释华工如何利用教育、学科、人才、科技和校友等方面的优势和资源，探索有效的高校扶贫路径，形成“党政引智”“孕才育智”“长效增智”三位一体的智力扶贫创新体系，归纳得出智力扶贫的“华工模式”。在此基础上，分主题、列数据、明路径，系统展示华工“党政引智”“孕才育智”“长效增智”各环节智力扶贫的具体过程和取得的成效。下篇从整体上归纳华工智力扶贫模式创新的内在逻辑，阐释华南理工大学的智力扶贫模式“何以有效”及其推广意义。

　　王郅强，华南理工大学公共管理学院教授，博士生导师。主要研究方向为应急管理、社会治理、政府创新、领导科学。先后主持国家社科基金项目、省部级项目、中国博士后基金项目等10余项，承担省部级委托的横向项目3项，作为子课题负责人参与国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重点攻关项目等6项。

上篇 问道
第一章 智力扶贫的理念与实践
第一节 智力扶贫的理念
第二节 智力扶贫的类型
第三节 智力扶贫的实践
第二章 智力扶贫创新的时代价值
第一节 巩固脱贫攻坚成果的长效保障
第二节 智力扶贫提质增效的内在需求
第三章 党政引智：上下联动的干部人才输送机制
第一节 高位驱动与宣传助推的动员机制
第二节 激励与约束并重的干部选派机制
第四章 孕才育智：四位一体的“大教育扶贫”体系
第一节 干部培训：双线并进的培训扶志
第二节 学校帮扶：全面覆盖的教育扶智
第三节 企业助推：请进来、走出去的专业助智
第四节 社会教育：由外而内的文化养智
第五章 长效增智：系统施治的精细化运作策略
第一节 以点带面：三路并进的示范引领
第二节 闭环调适：全流程的质量管理
第三节 双向续航：内外并举的成效延续
下篇 启示
第六章 何以有效：智力扶贫的“I-DEA”模式
第一节 以党政引智（I-D）为“纲”
第二节 以孕才育智（I-E）为“柱”
第三节 以长效增智（I-A）为“径”
第四节 社会影响与推广价值
第七章 未来展望：探索“后智力扶贫”之路
第一节 从“外力为主”到“内生自主”
第二节 从“以点带面”到“固点扩面”
第三节 从“相向而行”到“深度嵌套”
第四节 从“扶贫助弱”到“后发振兴”
附录一 华南理工大学教育脱贫攻坚大事记（2013-2020年）
附录二 华南理工大学选派定点扶贫挂职干部基本情况
附录三 历届教育部直属高校精准扶贫精准脱贫典型项目
后记