审计原理与实务（第2版 微课版）

　　教材具有以下特色：1．校企合作，突出双元制《审计原理与实务（第2版 微课版）》主编刘爱荣是具备高级职称和注册会计师执业资格证书的双师型人才，既具备丰富的教学经验，也具有丰富的企业实践经验。主编高丽芬是河北天勤会计师事务所的法人代表、资深注册会计师。因此教材架构的搭建、教材内容的筛选都充分体现了理论与实务的恰当契合。2．专业引导，将思政融入教学导入模块的设计，既突显了审计这门课程对专业相关能力的素质要求，实现了专业能力的学科间对接，又通过直观数据，对中国注册会计师的责任进行强化，为学生树立了强国目标。以热门案例为主线的微课，以及将财务工作中出现频率较高的问题整理成的“财经串串烧”，均强化了对学生守法意识的引导。3．案例典型，承栽了先进的教学方法案例的选择兼顾了典型、真实、及时三大要素，通过“案例导航”的方式实现了项目的顺利导入，有案例，有任务，提高了教学内容的实务性和学生的参与性，从而使教材综合了案例教学法、任务驱动法的各自优势。4．来自第一手的审计底稿素材，突出了内容的实务性教材融合了严谨的基础理论和来自会计师事务所的真实工作底稿，理论内容上保证了“新”和“准”，实践内容上保证了可参照性，突出了对学生实训能力的培养。5．多元要求，知行合一，节奏明快“小组任务”培养了学生的团队合作精神，“课内思考”增强了学生的参与性，“财经串串烧”将专业知识和守法意识培养实现了有机统一，“课外阅读”则保证了相关知识的系统性、完整性、延伸性。6．互联网技术的运用，实现了教材立体化的开发教学课件、电子教案、微课视频、课程标准、拓展素材、实训平台等丰富的数字教辅资源开发以及二维码技术的应用，大大增加了课堂教学的生动性，既增加了知识的广度和厚度，也通过数字资源的更新有效解决教材滞后于政策更新的问题。

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导入模块 业务能力对接
能力对接一 阅读分析资产负债表
能力对接二 阅读分析利润表
能力对接三 财务效率分析
能力对接四 认识审计报告
能力对接五 认识注册会计师资格证及中国注册会计师的责任
模块一 熟悉审计工作原理
项目一 初识审计工作
任务一 了解审计的起源与发展
任务二 初识注册会计师审计
任务三 认知审计要素
项目总结
项目检查
项目二 遵循审计工作的基本要求及职业道德守则
任务一 了解审计的基本要求
任务二 熟悉注册会计师职业道德基本原则
任务三 知悉注册会计师的法律责任
项目总结
项目检查
项目三 明确审计目标，了解审计过程
任务一 明确审计目标与工作前提
任务二 认识管理层认定与具体审计目标的关系
任务三 了解审计过程
项目总结
项目检查
项目四 熟悉审计标准、掌握审计证据的获取与整理方法
任务一 熟悉审计标准
任务二 恰当组织审计
任务三 正确选取测试项目
任务四 获取审计证据
任务五 编制审计工作底稿
项目总结
项目检查
项目五 利用信息技术开展审计工作
任务一 了解信息技术对内部控制的影响
任务二 知悉信息技术对审计过程的影响
任务三 熟悉计算机辅助审计技术
项目总结
项目检查
模块二 开展审计工作
项目六 承接审计业务
任务一 开展初步业务活动
任务二 对客户进行初步评价
任务三 签订审计业务约定书
任务四 召开项目组预备会议
项目总结
项目检查
项目七 熟悉审计测试流程
任务一 制定审计计划
任务二 了解被审计单位及其环境
任务三 识别和评估重大错报风险
任务四 确定进一步审计程序，应对识别的风险
项目总结
项目检查
项目八 执行货币资金的审计
任务一 总结货币资金核算的要求及可能发生的错报
任务二 测试货币资金的内部控制
任务三 执行货币资金的实质性程序
项目总结
项目检查
项目九 执行销售与收款循环的审计
任务一 总结销售与收款循环的特点
任务二 评估与应对销售与收款循环的重大错报风险
任务三 执行销售与收款循环的实质性程序
项目总结
项目检查
项目十 执行采购与付款循环的审计
任务一 总结采购与付款循环的特点
任务二 评估与应对采购与付款循环的重大错报风险
任务三 执行采购与付款循环的实质性程序
项目总结
项目检查
项目十一 执行生产与存货循环的审计
任务一 总结生产与存货循环的特点
任务二 评估与应对生产与存货循环的重大错报风险
任务三 执行生产与存货循环的实质性程序
项目总结
项目检查
项目十二 执行投资与筹资循环的审计
任务一 总结投资与筹资循环的特点
任务二 评估与应对投资与筹资循环的重大错报风险
任务三 执行投资与筹资循环的实质性程序
项目总结
项目检查
项目十三 完成审计工作，出具审计报告
任务一 完成阶段的主要工作
任务二 熟悉审计意见的形成和审计报告的基本内容
任务三 学会出具审计报告
项目总结
项目检查
参考文献