基于制度质量的培养单位研究生教育内部质量保障体系建设研究

　　我国在学位与研究生教育质量管理过程中，已经从政府一元的模式逐步转变为高校、研究生与导师为主体的内部质量保障模式，正朝向以研究生培养单位为主体、以政府宏观管理为、以专门机构实施和社会多元参与的“四位一体”的新模式阶段。本书以制度质量为视角分析我国研究生培养单位的内部质量保障体系，制度质量对研究生教育内部质量保障体系具有导向作用，有利于研究生培养单位内部质量保障体系长效机制的建立和完善，切实提高研究生人才培养规模与质量。

　　西南政法大学经济学院靠前经济与贸易系主任，副教授，中国宏观经济管理教育学会常务理事。主要研究方向为宏观经济管理和国家经济安全。曾在《经济学动态》等CSSCI核心期刊发表学术论文20余篇，出版专著3部，主编教材4部。主持国家社科基金项目1项和省部级项目6项，先后作为主研人参与纵横向项目10余项。

章  导论／１ 节  研究背景与意义／１ 第二节  研究思路与方法／５ 第三节  文献综述／７ 第四节  研究内容／１２第二章  我国研究生教育内部质量保障体系建设的制度演进／１７ 节  从制度质量视角分析研究生内部质量保障体系的作用与意义／１７ 第二节  我国研究生教育内部质量保障体系的历史演进／１８第三章  我国研究生教育内部质量保障体系存在的主要问题／３３ 节  基于制度质量的研究生教育内部质量保障体系的调查／３３ 第二节  研究生教育内部质量保障体系存在的主要问题／４１第四章  影响研究生教育质量的内部因素分析／４７ 节  生源质量／４７ 第二节  导师队伍与研究生培养／５０ 第三节  课程设置与研究生培养／５３第五章  典型培养单位研究生教育内部质量保障体系制度建设的经验借鉴／６１ 节  国外典型国家研究生教育内部质量保障体系的制度建设／６１ 第二节  国内典型培养单位的研究生教育内部质量保障体系的制度建设／８０ 第三节  国内外研究生教育内部质量保障体系制度建设的比较／９０第六章  基于制度质量的研究生教育内部质量保障体系的构建与评估／９３ 节  基于制度质量的研究生教育内部质量保障体系的构建／９３ 第二节  基于制度质量的研究生教育内部质量保障体系的评估／９９第七章  完善基于制度质量的研究生教育内部质量保障体系的对策建议／１１１ 节  准确的战略目标定位／１１１ 第二节  完善的教育投入保障制度／１１２ 第三节  注重过程保障制度／１１３ 第四节  严控输出质量／１１６参考文献／１１８附录１  教师版调查问卷／１２６附录２  研究生版调查问卷／１２９附录３  基于制度质量的研究生教育内部质量保障体系评估调查问卷／１３２附录４  导师访谈提纲／１３６