心理学考研一本通

　　《心理学考研一本通——实验、统计、测量篇》（第二版）是专门针对心理学考研中的三大难点学科，即心理统计学、实验心理学和心理测量进行编写。本书以考点和考法为线索进行梳理：从历年真题中总结出考点，并将考点归类；又从考点中总结出各种考法，让考生彻底了解这个考点的各种出题思路，同时通过详尽的答题过程掌握对应的解题方法。另外，对于这三科的综合知识，我们也进行了综合专题的补充。整本书鉴于每个学科自身的特点和考试的分值分布，对实验和测量的知识点归属目录也做了二次加工和分类，以便更清晰地呈现考点的分布，从而帮助考生彻底攻克这三大个难点学科，从而取得理想成绩。第二版在第一版的基础上主要做了以下改动：①纠正第1版的错误；②添加*新两年的真题；③根据真题补充新的考点考法。

　　陈泉，优加考研心理学主讲教师，心理学硕士学历，二级心理咨询师，曾作为主要成员参与中学生抑郁状况调查及干预项目的研究，较为审读研究过人格特质对于时间管理倾向的影响；七年考研辅导经验，对心理学考研专业课有深入的研究和丰富的经验，擅长从应试的角度角度讲解专业知识，授课深入浅出、举一反三。许念，女，优加考研心理学教研负责人，湖南师范大学心理学硕士学历，曾作为主要成员参与过道德决策的机制与干预研究、自我相关性与风险水平的作用以及绿色生活方式的社会心理学途径：国民心理建设和柔性管理等*家级项目。从事心理学考研教研工作近4年时间，对于心理学考研的命题有深入的研究，尤其擅长统计、实验和测量等心理学考研科目的辅导。

目录
    实验心理学
    第一章　绪论 002
    第一节　实验心理学的产生与发展 002
    第二节　实验心理学的方法学地位 004
    第三节　如何进行实验心理学研究 007
    第二章　实验研究的基本问题 012
    第一节　概述 012
    第二节　实验研究中的变量 014
    第三节　实验研究的效度和信度 021
    第三章　实验研究的设计 027
    第一节　单因素实验设计与多因素实验设计 027
    第二节　被试间设计、被试内设计、混合设计 031
    第三节　非实验设计 035
    第四节　准实验设计 036
    第五节　真实验设计 038
    第六节　小样本设计 039
    专题一　心理学中的实验设计 045
    第四章　反应时 052
    第一节　反应时概述 052
    第二节　反应时的影响因素 054
    第三节　反应时技术 054
    第五章　心理物理学 059
    第一节　阈限的测量（传统心理物理学）  059
    第二节　心理量表法 063
    第三节　心理物理函数 065
    第四节　信号检测论 066
    第六章　主要的心理学实验 074
    第一节　听觉实验 074
    第二节　视觉实验 077
    第三节　知觉实验 080
    第四节　学习实验 084
    第五节　记忆实验 085
    第六节　情绪实验 096
    第七节　注意实验 098
    第八节　思维实验 104
    第九节　常用心理实验技术 109
    心理与教育统计学
    第一章　绪论 117
    第一节　心理与教育统计学的内容 117
    第二节　心理与教育统计学的基础概念 118
    第二章　统计图表 123
    第一节　统计表 123
    第二节　统计图 125
    第三章　集中量数 127
    第一节　算术平均数、中数和众数 127
    第二节　平均数、中数和众数的比较和选用 130
    第三节　其他集中量数 132
    第四章　差异量数 136
    第一节　全距、百分位差和四分位差 136
    第二节　平均差、方差和标准差 139
    第三节　相对差异量数——差异系数 141
    第四节　相对位置量数——标准分数 142
    第五节　差异量数的比较和选用 144
    专题二　集中量数与差异量数 148
    第一节　集中趋势与集中量数 148
    第二节　离中趋势与差异量数 148
    第三节　集中量数与差异量数的综合应用 149
    第五章　相关关系 152
    第一节　相关、相关系数和散点图 152
    第二节　积差相关 154
    第三节　其他相关系数 157
    第四节　相关系数的比较和选用  161
    第六章　概率分布 166
    第一节　概率和抽样 166
    第二节　正态分布 168
    第三节　二项分布 171
    第四节　抽样分布 172
    第七章　参数估计 178
    第一节　点估计和区间估计 178
    第二节　基于各抽样分布的区间估计 182
    第八章　假设检验 188
    第一节　假设检验概述 188
    第二节　平均数的显著性检验 192
    第三节　平均数差异的显著性检验 194
    第四节　其他参数检验方法 198
    第九章　方差分析 205
    第一节　方差分析的原理和步骤 205
    第二节　单因素实验设计的方差分析 208
    第三节　事后检验 213
    第四节　多因素方差分析 215
    第十章　χ2检验 223
    第一节　χ2检验概述 223
    第二节　配合度检验 224
    第三节　独立性检验 225
    第十一章　非参数检验 230
    第一节　非参数检验概述 230
    第二节　非参数检验的方法 231
    专题三　参数检验与非参数检验 237
    第一节　参数检验 237
    第二节　非参数检验 238
    第三节　假设检验 239
    第十二章　线性回归 243
    第一节　线性回归概述 243
    第二节　回归模型的检验 245
    第三节　回归方程的应用 247
    第十三章　多元统计分析 250
    第一节　因子分析 250
    心理与教育测量
    第一章　心理测量的基础 255
    第一节　心理测量的基本概念 255
    第二节　心理测量的历史 259
    第二章　经典测量理论 263
    第一节　经典测量理论 263
    第二节　测量的信度 265
    第三节　测量的效度 272
    第四节　心理测验的项目分析 280
    第三章　现代测量理论 290
    第一节　项目反应理论 290
    第二节　概化理论 292
    第四章　心理测验的编制与应用 295
    第一节　心理测验的编制与应用 295
    第五章　测验常模 301
    第一节　分数转换和分数合成 301
    第二节　常模的编制与主要的常模参照分数 302
    第六章　标准参照测验 308
    第一节　标准参照测验的基本知识 308
    第七章　常用的心理测验 311
    第一节　智力测验 311
    第二节　人格测验 316
    第三节　其他心理测验 325
   
    附录　研究方法专题 334
    参考文献 341