科普蓝皮书：中国科普人才发展报告（2018-2019）

　　《中国科普人才研究报告（2017-2018）》对我国科普人才政策的总体发展脉络进行权理，聚集了当前很新的科普研究成果，推出了与科普人才相关的研究实践。本书分为三个篇章进行深入研究：总报告，针对2017-2018年全国科普人才发展现状进行评估，同时构建了基于公众评价的全国科普人才发展评估预测模型。 政策研究篇针对国内外科普人才政策进行系统的梳理，同时探讨科普人才政策对科普才的影响。2017-2018年全国科普人才加大培训力度的同时，提出了科普人才培训标准化建设研究。实践探索篇，针对当前国内不同领域、不同行业针对科普人才创新性的想法与思考进行深入的研究，以期从多个层面促进科普人才的培养与发展。

　　郑念，男，1963年生，安徽歙县人。1988年8月中国人民大学经济系研究生毕业，现为中国科普研究所信息室主任，研究员，《科普研究》副主编。中国无神论协会理事，中国技术经济学会理事，国际探索中心中国分部执行主任。曾在中国社会科学院办公厅调研处、中国社会科学院农村发展研究所、中央党校中国市场经济报社从事研究、采编、管理等工作。承担国家、省部级课题30余项。编辑出版论著（专、合）20余部，发表学术论文50余篇。目前主要研究领域为科普评估研究、科普人才研究、科学理论、科学素养和防伪破迷等研究。目前承担的主要课题有科学文化建设、科普监测与评估理论与实践研究、科普人才研究、国家科普能力建设研究。任嵘嵘，女，1975年生，河北秦皇岛人，管理学博士。现为东北大学秦皇岛分校科学教育研究中心主任，副教授，硕士生导师。近年来承担省级以上项目11项，出版了专著《中国科普人才发展报告（2015）》，《中国科普人才发展报告（2016-2017）》、《科普领域的质性分析—— MAXQDA 软件应用》等5部；在《中国管理科学》、《科学学》、《管理评论》上发表论文20余篇。获河北省教学成果奖一等奖1项，二等奖1项。目前主要从科普人才理论研究，科普评估工作。

Ⅰ总报告
.1科普人才政策研究：演变、趋势与展望　郑念　任嵘嵘　杨帮兴／001
一科普政策研究概况／003
二政策搜集与技术处理／006
三我国科普人才政策阶段划分／008
四科普人才政策阶段性概况／011
五科普人才政策演进的阶段性政策关键词社会网络分析／014
六科普人才政策的演变规律／037
七科普人才政策发展展望／041
Ⅱ高层次科普专门人才培养篇
.2中国高层次科普专门人才培养试点工作报告　任嵘嵘／046
.3高层次科普专门人才实践能力培养研究
——以北京师范大学科学与技术教育专业为例　吴春廷／073
.42018年中国科学家开展科学传播活动的现状与对策　刘萱　任嵘嵘／086
Ⅲ专业科普人才培养篇
.5基于“科技小院”的科普人才培养模式探索　孙朝阳　郑毅　高淑环／101
.6科普影视创作人才建设现状与对策研究　丁翎／119
.7我国应急科普人才培养研究　杨家英　郑念／130
Ⅳ科普新视角
.8科普组织对科普人才的吸引力
—— 基于求职者视角的研究　吕俊　汤书昆／146
.9基于人才分类评价的北京科学传播人才职称案例研究　牛桂芹／165
.10创新文化建设背景下科普人才培养策略研究　倪杰　冯羽／180
.11对农业科研机构开展科普工作有效性探索的思考　赵军　谭莉梅／200
Abstract／213
Contents／215