高等教育法规

　　教师培训是一个长期、系统的工程，通过短期培训只能使广大教师初步了解高等教育的法律知识。要适应我国教育法治建设的需要，高校教师既要对教育法学理论有初步了解，同时还要把所学教育法律知识运用到具体的教育教学实践活动中去。《高等教育法规》希望，高校教师通过对这门课程的学习，树立法治观念，拓展法律知识，从而有力地推进我国教育法治的建设和实施工作。

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绪论 依法治教与高等教育法治
第一节 依法治国与依法治教
第二节 高等教育法治
第一章 高等学校法律制度
第一节 高等学校的类型及分类管理
第二节 高等学校的权利与义务
第三节 高等学校的设立、变更与终止
第四节 高等学校的管理体制
第二章 高等学校教师法律制度
第一节 高等学校教师的法律地位与职业特征
第二节 高等学校教师的权利和义务
第三节 高等学校教师资格制度
第四节 高等学校教师职务制度
第五节 高等学校教师聘任制度
第三章 高等学校学生法律制度
第一节 高等学校学生的法律地位
第二节 高等学校学生的权利和义务
第三节 高等学校招生制度
第四节 高等学校学生学籍管理制度
第五节 国家教育考试制度
第四章 学业证书制度和学位制度
第一节 学业证书制度
第二节 学位制度
第五章 高等职业教育与成人高等教育法律制度
第一节 高等职业教育法律制度
第二节 成人高等教育法律制度
第六章 民办高等教育法律制度
第一节 民办高等学校的类型和地位
第二节 民办高等学校的举办
第三节 民办高等学校的内部管理体制
第四节 民办高等学校的分类管理
第五节 民办高等学校教师与学生权益的保障
第七章 中外合作办学法律制度
第一节 中外合作办学的性质及原则
第二节 中外合作办学机构的设立
第三节 中外合作办学的组织管理
第四节 中外合作办学的教育教学
第八章 高等教育法律纠纷与法律救济
第一节 法律纠纷与法律救济概述
第二节 高等学校教师常见法律纠纷与救济
第三节 高等学校学生常见法律纠纷与救济
主要参考文献