研学旅行执业实务

　　《研学旅行执业实务》基于“研学旅行执业人是从事教育事业”的观点，以实际工作岗位业务为代领，通过一线典型案例分析和示范材料，阐释了研学旅行执业人的基本理论和操作技能，内容丰富，体系完整，跟一线实际工作岗位实现无缝对接。《研学旅行执业实务》主要包括研学旅行执业人的综合素养、研学旅行活动课程研发设计、实施与评价、安全风险管理等内容。

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基础篇
章 研学旅行发展概述
节 研学旅行的产生与发展
第二节 研学旅行的内涵
第二章 研学旅行执业人的职业素养
节 相关概念界定
第二节 研学旅行执业人的职业道德素养
第三节 研学旅行执业人的知识素养
第四节 研学旅行执业人的技能与能力素养
技能篇
第三章 研学旅行活动课程研发
节 研学旅行活动课程资源概述
第二节 研学旅行活动课程研发的指导思想和基本原则
第三节 研学旅行活动课程的基本构成要素
第四节 研学旅行活动课程研发步骤
第五节 研学旅行手册
第四章 研学旅行操作实务
节 中小学校研学旅行操作实务
第二节 社会服务单位研学旅行操作实务
第三节 基地（营地）研学旅行操作实务
第五章 研学旅行评价
节 研学旅行评价的重要性
第二节 研学旅行对学生进行评价的基本原则
第三节 研学旅行中对学生进行评价的标准和方法
第四节 研学旅行服务质量评价
第六章 研学旅行安全保障
节 研学旅行安全概述
第二节 研学旅行安全管理
第三节 研学旅行突发事件及防范应对
第四节 研学旅行危机公关
案例篇
第七章 研学旅行经典案例分享
节 研学旅行指导师如何迅速把握学生心理特点并“对症下药”
第二节 在研学旅行过程中遇到恶劣天气如何处理
第三节 入住酒店后如何管控学生的外卖订餐
第四节 餐厅也是“大课堂”
第五节 行在“细微小节”处，升在“潜移默化”中
第六节 面对餐饮浪费现象的“快、准、稳、升”
第七节 从实际出发，切勿盲从经验
第八节 高速公路遭遇道路塌方、出口方向临时封闭的情况处理
第九节 切莫让“旅游行程”替代“活动课程”
第十节 “冲动是魔鬼”，管理好情绪就是为安全“积福”
第十一节 从爱哭到自信，彰显研学旅行中的哪些信号
第十二节 研学旅行如何实现“食安”
第十三节 发现亮点，激发潜能，成就人生
参考文献