学术素养培养导向型公共英语阅读教学有效性实证研究

　　学术素养指大学生通过英语学习所获得的学术能力和学术心智。作为学术素养提升有效路径之一，公共英语学术阅读是学习者利用英语国际通用语汲取本学科领域前沿信息的主渠道，对专业学习和思维品质的提升作用明显。本研究则基于学术英语阅读课程教学实践，验证学术素养导向型公共英语阅读教学的有效性。

　　高霄，博士，华北电力大学教授，河北省高等学校外语教学研究会副秘书长、河北省高等学校外语教学指导委员会委员。研究方向为外国语言学及应用语言学。近年出版专著2部、教材3套/本；在外语类期刊发表论文多篇；曾主研和主持教育部人文社会科学研究规划基金项目和河北省社会科学基金项目等7项。王慧青，硕士，华北电力大学副教授。研究方向为语言教学。

绪论
0．1 引言
0．2 研究意义
0．2．1 理论意义
0．2．2 实践意义
0．3 全文结构
0．4 小结
第一部分 研究背景
第一章 公共英语教育改革背景
1．1 引言
1．2 基于国情的教育改革
1．3 基于校本的教育改革
1．3．1 分层教改
1．3．2 阅读教改
1．4 小结
第二部分 文献回顾
第二章 学术英语阅读研究综述
2．1 引言
2．2 概念界定
2．2．1 学术
2．2．2 学术素养
2．2．3 学术语言
2．2．4 学术阅读
2．3 学术英语阅读课程情况
2．3．1 英语阅读
2．3．2 学术英语阅读
2．4 学术英语阅读课程必要性
2．4．1 外在因素
2．4．2 内在因素
2．5 本研究特点
2．6 小结
……
第三部分 研究方法
第四部分 结果与讨论
第五部分 结论
参考文献
附录
图目