学科身份：学术话语中的个体与共同体

　　身份研究一直是应用语言学领域的重要议题。本书以学术语篇为载体，论述其作者如何在学术话语中构建学科身份，揭示身份与个体、共同体之间的关系。全书共九章。第一、二章分别综述身份和学科的概念与表征。第三章评述身份研究的主要方法，包括会话分析、批评话语分析和叙事分析，作者提出将语料库与身份研究相结合能弥补这三种研究方法的不足。第四至八章通过对表现类体裁、学术传记、学生写作、资深学者的学术文章和书评等学术体裁的分析，探究学术话语中学科身份的构建。第九章总结身份与学术话语的联系及其对学术写作的启示，点明语料库对身份研究的方法论意义，指出未来的研究方向。

　　Ken Hyland，英国东英吉利大学应用语言学教授，国际著名应用语言学家，学术语篇和二语写作领域领军学者。香港大学和英国华威大学荣誉教授，曾任伦敦大学学院和香港大学应用语言学首席教授。创办SSCI国际权威期刊Journal of English for Academic Purposes，曾任Applied Linguistics和Journal of English for Academic Purposes主编。共发表学术论文240余篇，出版学术著作30本，谷歌学术引用率逾5万次。新的著作包括Second Language Writing、Academic Discourse and Global Publishing： Disciplinary Persuasion in Changing Times、Specialised English： New Directions in ESP and EAP Research and Practice。2018年Bloomsbury出版了其个人论文集The Essential Hyland。

导读 姜峰 iii
Preface xvii
Acknowledgements xix
Notes on Corpora and Abbreviations xxi
1 Identity： Interaction and Community 1
2 Discipline： Proximity and Positioning 23
3 Investigating Identity 47
4 Identity in Representational Genres 74
5 Self-representation in Academic Bios 102
6 Culture： Authority and Visibility 130
7 Reputation： Individuality and Conformity 156
8 Gender： Disciplinarity and Positioning 180
9 Identity， Disciplinarity and Methodology 207
References 224
Name Index 242
Subject Index 246