英语专业与创新创业教育融合的路径研究

　　创新创业教育是素质教育的延伸，是培养学生创新意识、创新创业能力的一种教育。英语专业与创新创业教育融合对英语专业教学的改革与发展，对专业人才培养质量的提升，对国家创新创业水平的提升具有重要意义。《英语专业与创新创业教育融合的路径研究》实现了理论与实际相结合，专业教育与创新创业教育结合，完备性与独特性相结合。《英语专业与创新创业教育融合的路径研究》从英语专业创新创业教育现状出发，以教育教学理论为指导，提出了创新创业教育融入英语专业的路径，并分析了英语专业未来创就业的方向和趋势。具体内容分为七章，前四章主要对英语专业与创新创业教育融合的基础、现状和原因进行了分析，提出英语专业与创新创业教育融合的路径；后三章着眼于探索英语专业在跨境电商行业、翻译服务行业及英语在线教育行业的创新创业的趋势，进而对英语专业综合人才的培养进行了进一步的建议。《英语专业与创新创业教育融合的路径研究》可作为高校创新创业的科研人员、专业课教师、研究生等科研参考用书，为英语专业与创新创业教育融合的研究提供一定的参考价值。

　　张东虎，包头师范学院创业教育学院，院长、副研究员，被教育部遴选为“国 家 级万名创新创业导师”，“国家创新创业实训师”，个人先后荣获“全国高等学校创业教育研究与实践先进个人”、“自治区创业培训优 秀教师”、“自治区创新创业大赛优 秀指导教师”、“全国大学生电子商务大赛优 秀指导教师”等荣誉。从事创新创业工作以来，使学校创新创业教育工作取得了长足发展，孵化出150多家大学生企业，培养出30多位创新创业新星，主持4项教育部课题，3项自治区课题，创新创业工作被内蒙古四家主流媒体相继作了报道；本人在全国和自治区高校创新创业论坛上作了典型发言，受到了自治区、包头市和高校的一致好评。

第一章绪论 / 1
第一节研究背景 / 2
第二节研究意义 / 4
第三节核心概念梳理 / 5
第四节研究综述 / 8
第二章英语专业与创新创业教育融合的理论基础 / 15
第一节教育生态理论 / 16
第二节能力本位理论 / 20
第三节协同理论 / 22
第三章英语专业与创新创业教育融合的现状分析 / 27
第一节英语专业的创新创业教育优势 / 28
第二节英语专业与创新创业教育融合面临的瓶颈 / 30
第四章英语专业与创新创业教育融合的路径 / 35
第一节英语专业与创新创业教育融合的基本理念 / 36
第二节健全创新型英语专业人才培养体系 / 40
第三节加强专创融合师资队伍建设 / 49
第四节推进英语专业与细分行业发展的融合 / 51
第五章英语专业在跨境电商行业的创新创业 / 55
第一节跨境电商行业概况 / 56
第二节英语专业人才在跨境电商行业的创新创业 / 68
第三节跨境电商行业创新创业项目实战 / 77
第六章英语专业在翻译服务行业的创新创业 / 85
第一节翻译服务行业概况 / 86
第二节翻译服务行业的创新创业 / 93
第三节翻译行业创新创业项目实践 / 116
第七章英语专业在英语在线教育行业的创新创业 / 129
第一节英语在线教育行业概况 / 130
第二节英语在线教育行业的创新创业 / 139
第三节英语在线教育行业创新创业项目实战 / 151
参考文献 / 167