赏石玩根谈艺录

　　赏石和根雕有悠久的历史，但发展远比书画、诗歌等晚熟得多。根雕于20世纪80年代才渐渐被人们所认识。2014年赏石艺术才被列入第四批非物质文化遗产名录，归属于传统美术门类。《赏石玩根谈艺录/中小学教师专业发展丛书》是作者30年对奇石和根艺研究、创作和教学的成果，于赏石和根艺理论多有创新。《赏石玩根谈艺录/中小学教师专业发展丛书》内容包括奇石审美的维度、画面石的“九度”把握、奇石赏玩的文化基础、奇石欣赏的心理进程、大美金山石、读石十要、奇石配座谈、根艺创作谈和根雕配座谈等。

　　肖晓阳，号磨杵斋主，现供职于福建教育学院，教育部国培专家，福建省特级教师。研究领域涉及诗联、书画、盆景、赏石、根艺、折纸、灯谜等。承担福建省社科重点项目“诗钟创作与鉴赏研究”，著书《诗钟津梁》《霞浦古今诗钟集萃》《折纸艺术》《折纸创新法》《树木盆景》《手工技艺与综合实践活动案例设计》等。

一、根石意趣谈
1．根石皆天趣
2．奇石与艺术品的比较
3．中西玩石的偏好
4．画面石与造型石意趣之别
二、奇石审美的维度
1．奇石的“语言”
（1）构成语言
对比与调和
对称与均衡
比例与尺度
节奏与韵律
（2）体裁语言
国画
水墨画
油画
水粉画
水彩画
版画
漆画
摄影
2．奇石的“形象”
（1）具象造型石
（2）意象造型石
（3）抽象造型石
（4）具象画面石
（5）意象画面石
（6）抽象画面石
3．奇石的“意蕴”
（1）唯美的形式
（2）感人的故事
（3）吉祥的寓意
（4）深邃的哲思
（5）浓郁的趣味
（6）优美的风景
（7）神奇的象形
（8）浪漫的想象
三、画面石的“九度”把握
1．块度
2．圆度
3．平度
4．细度
5．角度
6．明度
7．艳度
8．净度
9．伤度
四、奇石赏玩的文化基础
1．构图基础
（1）经营位置
（2）三段式
（3）虚白的意义
（4）呼应关系
（5）点睛之笔
2．书画语言
（1）书法语言
（2）绘画语言
3．文史知识
4．诗歌素养
（1）以古诗意命名
（2）借古诗句命名
（3）自拟诗句命名
（4）以诗理读石
（5）以诗释题
五、奇石欣赏的心理进程
1．审美的心理进程
2．奇石欣赏的心理进程
六、大美金山石
1．“金山石”的由来
2．金山石的构成元素
（1）颜色
（2）肤质
（3）声音
（4）纹理
（5）面
（6）形体
3．金山石的特色
（1）体量适中
（2）石质坚硬
（3）特征卓异
（4）风格多样
（5）三象俱妙
4．金山石赏玩事宜
（1）上油有度
（2）保护肤质
（3）崇尚天然
（4）避免犯冲
（5）拍照有法
（6）存运谨慎
……
七、读石十要
八、奇石配座谈
九、根艺创作谈
十、根艺配座谈