德育活动课探究与实验

　　本书上篇概述了德育活动课（程）在德育工作中的地位、功能、作用和意义，全面介绍了德育活动课（程）的内涵、特点、类型、结构和形式，系统阐述了德育活动课设计的原则，详细说明了德育活动课的组织、实施、管理和评价的方法和技巧。下篇主要是设计和撰写了包括亲情、爱心、诚信、榜样、交友、守纪、合作、理想、成功、环保和节约等20个课题，初步构建起了一个较为完善的校本德育活动课教育体系，为教师制定合理的德育活动课教育模板提供借鉴。

　　李志民，男，1968年8月生，山东利津人，大学学历，高级讲师，山东省东营市教育学会德育专业委员会负责人。曾主持10多项省级以上课题，关于德育活动课及主题班会的课题研究取得的成绩在全国处于领先水平。多次举办德育活动课及班级文化建设讲座，在省级以上刊物发表德育活动课研究方面的论文多篇，参编德育活动课教材多部。被中央教科所、中国伦理学会德育专业委员会评为“百名德育专家”，东营市有突出贡献的中青年专家。

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