技术人文视野下高等职业院校办学理念研究

　　《技术人文视野下高等职业院校办学理念研究》从技术人文的视角，沿着科技进步与人文发展两条线，从历史发展的宏观高度系统梳理和考察高等教育、高等职业教育办学理念的发展规律。在此基础上，提出技术人文是高等职业院校办学理念的归宿与方向，系统论述了“技术人文”“职业人文”“实践人文”、服务区域、开放共享等新的办学理念。这些理念既是适应社会发展的适时转向，也是不忘初心遵循教育本源的归向。研究对于高等职业院校改革发展、部分普通高校向职业院校转型等都具有指导意义。

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导论——高等职业教育研究的新视角
第一节 高等职业教育是一项朝阳事业
第二节 技术与人文是研究高等职业教育的新视角
第三节 核心概念诠释：高等职业教育办学理念
第一章 人文主义的滥觞
第一节 西方人文主义溯源
第二节 东方人文源流
第二章 早期大学及其办学理念
第一节 中西方“最早的大学”之争
第二节 中国早期大学及其主要特点
第三节 欧洲中世纪大学及其主要特征
第三章 人文教育的兴衰与高等教育办学理念的转向
第一节 早期教育中的人文教育
第二节 高等教育办学理念的转向
第三节 高等职业院校办学理念的基源
第四章 技术对职业教育办学理念的浸染
第一节 生产技术发展与职业教育的萌芽
第二节 技术革命与现代职业教育的产生
第三节 第三次技术革命与高等职业教育的壮大
第五章 我国高等职业院校办学理念的技术主义偏向
第一节 技术主义及其对高等教育的侵占
第二节 高等职业院校办学理念技术主义的主要表象
第三节 高等职业院校办学理念偏向原因分析
第六章 人文主义回归对高等职业院校办学理念的矫正
第一节 素质教育的提出
第二节 大学文化素质教育的兴起
第三节 高等职业院校人文教育的实施
第七章 高等职业院校办学理念的归向
第一节 技术人文理念
第二节 职业人文理念
第三节 实践人文理念
第四节 服务区域理念
第五节 开放共享理念
参考文献
索引
后记