儿童青少年乐观人格的发展及亲子代际传递

　　从代际传递角度来探讨父母气质性乐观对子女气质性乐观影响的研究屈指可数，而且有关气质性乐观的代际传递的这些研究，也多以气质性乐观存在代际传递效应的事实为目的，缺乏对该效应背后的作用机制和过程的描述。弄清气质性乐观亲子代际传递效应背后的作用机制，可以帮助我们了解气质性乐观亲子代际传递背后的潜在模式，以及中间可能存在的间接影响因素，从而可以更有效地为儿童青少年气质性乐观的培养提出干预计划和措施。综上，《儿童青少年乐观人格的发展及亲子代际传递》将围绕儿童青少年的气质性乐观的发展特点、气质性乐观的代际传递效应和该效应背后可能的作用机制这三个主要问题展开研究。

　　邹容，女，博士，武汉体育学院健康科学学院心理学教研室讲师，武汉体育学院“东湖学子”。研究兴趣为儿童青少年人格与社会性发展；处境不利个体的心理研究与干预：运动的作用。以首作者在SSCI收录一区、二区期刊发表文章2篇，中文核心期刊发表文章3篇；主持2项省级科研项目、1项厅级科研项目、2项校级科研项目，参与1项国家社会科学基金重大攻关项目、2项国家自然科学基金面上项目。曾在中国心理学年会、中国发展心理学年会、中国网络心理与社会预警研讨会等会议上做口头报告，参编和合译教材共2部。

第一部分 文献综述
一、气质性乐观的相关研究
二、代际传递：父母乐观与子女乐观的关系
三、教养方式、亲子关系与气质性乐观的代际传递
第二部分 问题的提出与总体研究设计
一、已有研究的不足
二、本书探讨的问题
三、整体研究设计
第三部分 实证研究
一、儿童青少年气质性乐观结构的发展及测量工具的适用性
二、儿童青少年气质性乐观的发展特点
三、代际传递：父母乐观与子女乐观的关系
四、气质性乐观的代际传递机制：教养方式和亲子关系的作用
第四部分 综合讨论
一、气质性乐观测量工具对儿童青少年的适用性
二、儿童青少年气质性乐观的结构及发展
三、儿童青少年气质性乐观的发展轨迹
四、代际传递：父母乐观与子女乐观的关系
五、气质性乐观的代际传递的作用机制：教养方式和亲子关系的作用
六、本书的特色与创新
七、对儿童青少年气质性乐观的发展和培养的启示
八、本书的不足及未来的研究方向
第五部分 研究结论
一、气质性乐观测量工具对儿童青少年的适用性
二、儿童青少年的气质性乐观的发展
三、气质性乐观的代际传递效应及作用机制
参考文献
附录
附录一 生活定向测验中文修订版
附录二 家庭富裕量表
附录三 生活满意度量表
附录四 教养方式量表（部分）
附录五 亲子关系量表
附录六 给测试学校的邀请函
后记