喧哗的大多数

　　当今网络发达，人人身处信息洪流之中，持有不同观点者常常无法相互理解，从而爆发矛盾，甚至在网上激烈骂战，网络暴力愈演愈烈。 点赞、跟风、人设、控评、拉黑、站队、洗脑、网暴、带节奏……人们的思考往往被一系列认知偏差、舆论和情绪所影响，很难公正客观地看待问题。甚至，当人们称赞某人“独立思考”时，他们通常指的是：这个人不再像我讨厌的人那样说话，他听上去更像我赞同的人了。 美国人文学杰出教授雅各布斯对此提出了解决之道，讨论了何为“独立思考”、怎么避免“集体性狂热”、如何“理解异见者”、站在对立者视角看待问题，以及语言暴力的出现可以部分归因于网络技术引发的失控状态，它让从来没有见过面、可能也永远不会见面的人，彼此隔空对话。 雅各布斯旁征博引，结合现实案例，帮助人们化解互联网时代中人际交流的困境，并开始反思我们在互联网中的言论与表达。

　　作者|艾伦？雅各布斯（Alan Jacobs） 美国贝勒大学荣誉学院人文学科杰出教授、宗教研究系常驻教师。 著有：《纳尼亚传奇：C.S.刘易斯传》《原罪：文化史》《阅读的神学》。 他关于文学、文化的评论文章广泛刊登于《波士顿环球报》《美国学者》《牛津美国》等。 其代表作《如何再次拿起书》于2019年由中信出版社出版。 译者|刘彩梅 70后，河南濮阳人，本科毕业于郑州大学，获北京师范大学发展与教育心理学硕士、爱丁堡大学心理学博士学位。译有《促进学习的学生参与式课堂评价》《小邮差的奇幻之旅》《生活质量疗法》等。致力于心理健康和积极心理学的推广。现供职于国家开放大学。

引言／ 001

第 1 章：思考的开始／ 022

第 2 章：吸引力／ 042

第 3 章：排斥力／ 064

第 4 章：文字是聪明人的筹码／ 083

第 5 章：集群时代／ 111

第 6 章：开放与封闭／ 124

第 7 章：一个人，在思考／ 139

结论：思考的欢愉和险境／ 150

后记：思考者清单／ 153