传达意指与符号学视野（精）

　　《传达、意指与符号学视野/光明社科文库》是语言学专著。《传达、意指与符号学视野/光明社科文库》阐述了当下加强语言生态意识和语言生态学意识的必要性和可行性，介绍了语言生态学的性质、对象和研究方法，对生态文明建设中的语言生态问题进行了研究，讨论了语言生态与语言教育、语言嫉妒、语言人、语言态度、语言国策等的关系，分析了语言接触对语言生态的影响，阐述了语言生态规划及其原则，论述了语言交流形式的生态变迁，分析了网络语用生态及网络新型话语衍生衍生的动因，探讨了分享经济社会中的语言分享等。

　　1970年7月出生，男，汉族，英语教授，硕士生导师，中共党员，具有英语语言文学硕士学位和外国语言学及应用语言学博士学位，现任常熟理工学院外国语学院副院长，江苏省333工程第三层次培养对象，主持完成国家哲学社会科学研究项目一项，教育部人文社会科学研究项目一项，在CSSCI或北大核心等期刊发表专业论文30多篇，出版学术专著1部；曾获江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师、常熟市人民政府“优秀成果奖”、常熟理工学院“科研成果奖”“ 科技工作先进个人”和“中青年学术带头人”等荣誉；为天津外国语大学语言符号传播与研究中心兼职研究员，中国语言符号学研究会常任理事，2015年5月—2016年5月为美国印第安纳大学访问学者及美国思想研究所研究员。

一、传达符号学与意指符号学的差异分析
二、传达符号学与意指符号学之问的相通之处和统一关系
三、隐喻符号中的能指所指结合过程中的意指、传达与创新性
四、符号学框架下的隐喻误解剖析
五、不明推论的符号学机制及其语言符号学意义
六、语言符号认知中的类比机制
七、从模态到言外行为的符号学旅程
八、传达符号学与意指符号学视角下的语义成分分析法的意义
九、文学作品中正向信息传达与逆向审美意指机制分析
十、颠倒的二元对立
十一、欧洲文学经典形成的符号学要素分析
十二、柏拉图与亚里士多德美学思想的传达与意指关系
十三、电影语言分节理论中的传达与意指成分
十四、符号学视野拷问英语语法教材
十五、成人英语分班教学中的信息传达与意指
十六、中西符号理论之沟通与交流
十七、卡尔纳普与莫里斯符号学理论中的传达与意指要素
十八、架起联结能指和所指的桥梁
十九、符号学视野观照下的俄国形式主义
参考文献