中国近现代史纲要课程教学与实践研究

　　《中国近现代史纲要课程教学与实践研究》以“中国近现代史纲要”课教学为例，从高校思政课的教学实际出发，研究各位老师和本人多年来不断探索“中国近现代史纲要”课的教学原则、教学方法、实践教学和渗透海洋观教育方面的教学经验，探讨“中国近现代史纲要”课教学的理念和方法，以提高高校“中国近现代史纲要”课教学的实效性。《中国近现代史纲要课程教学与实践研究》提供舟山鸦片战争、解放舟山战役等史料，提供中国近现代史纲要课程渗透海洋观教育的资料，供广大老师参考。

　　章其真，男，1963年7月生，浙江宁海人。1984年7月毕业于杭州大学历史系，2006年获得浙江大学法学硕士学位，现为浙江海洋大学马克思主义学院教授。先后主讲毛泽东思想概论、中华人民共和国史、中国近现代史纲要和台湾问题研究等课程。近年来发表论文十余篇，出版专著《海峡两岸事务研究》。主持并完成浙江省哲学和社会科学规划课题四项，主持厅局级研究项目四项，主持浙江省高校课堂教学改革项目一项。

第一章 教学原则
第一节 的历史教育观
第二节 突出信仰观教育
第三节 “纲要”课的课程特性
第四节 增强教学实效性
第二章 教学方法
第一节 专题教学模式
第二节 案例教学法
第三节 比较教学法
第四节 研讨式教学法
第五节 关键事件剖析法
第六节 地方历史文化资源在“纲要”课教学中的利用
第七节 乡土资源在“纲要”课专题式教学中的运用探析
第八节 网络教学
第九节 课程考核方式
第三章 实践教学
节大学生社会实践的必要性
第二节 实践教学是“纲要”课程教学的重要环节
第三节 “纲要”课实践教学案例
第四章 “纲要”课渗透海权意识教育内容及途径
第一节 “纲要”课渗透海权意识教育的必要性
第二节 “纲要”课渗透海权意识教育的现状
第三节 具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题
第四节 实施方案、实施方法、具体实施计划