外语教育中的文化安全问题及跨文化建设研究

　　《外语教育中的文化安全问题及跨文化建设研究》基于文化多元化背景下对外语教育的现实要求，把外语教育的发展放置于文化强国战略层面上进行研究，探索文化安全的定义、国家安全利益与外语教育发展的互动机制、文化传播与外语教育、跨文化交际能力培养及外语教育中的跨文化建设等问题，对这些问题的深入探讨有助于客观描述当前外语推广中的“中国文化失语”现象的整体状况，探究导致“中国文化失语症”的影响因素，推动外语教育教学改革，力促各个高校搭建外语推广与文化教育协同创新的跨学科平台，使外语推广领域成为传播中华优秀传统文化的主要阵地，进一步拓展文化强国战略的推广渠道，实现中国传统文化的创造性转化和创新性发展，培育中华文化自信，维护我国在外语教育领域的文化安全。

　　李桂真，1981出生，山东郓城人，硕士研究生，菏泽学院副教授，2008年毕业于中国海洋大学外国语学院，专业为外国语言学及应用语言学。曾出版本学科专著一部《当代英语语言文化与教学的新视角研究》，发表多篇学术论文，主要有《文化“双创”背景下的跨文化教学趋势研究》、《“智慧学习”模式的体验哲学观》、《“智慧学习”取向下的大学英语学习环境构建研究》、《外语教育中的文化安全问题研究动态与价值分析》等，曾主持教育部项目1项，省级项目2项，市社会规划项目1项，校级项目、课题2项，并参与多项各级各类项目课题。此书系2018年度教育部人文社会科学研究一般项目《外语教育中的文化安全问题及跨文化建设研究》（项目编号：18YJCZH076）研究成果。

第一章 文化安全研究概述
第一节 文化
第二节 文化安全
第三节 中西方文化安全研究的学术史梳理
第二章 国家文化利益与外语教育
第一节 国家文化利益的维度
第二节 国家文化利益的实现路径
第三节 国家文化利益与外语教育的互动机制
第三章 现行外语教育中的文化安全问题研究
第一节 外语教育中的文化安全问题现状与表现形式
第二节 外语教育中的文化安全问题的影响因素
第三节 文化安全视域下的外语教育的自我定位
第四章 外语教育中文化安全问题的对策
第一节 国外文化安全举措与经验借鉴
第二节 新时代国家文化安全观的实践路径
第三节 外语教育中的文化安全理念构建
第四节 外语教育中的文化安全理念体现于“以人为本”的理想诉求
第五节 外语教育中文化安全问题的对策
第五章 新时代的文化传播与高校外语教育思维
第一节 新时代中国优秀传统文化的传承与创新
第二节 高校外语教育的文化功能与时代诉求
第三节 文化传播视角下的高校外语人才培养
第六章 全球化视野下的跨文化交际能力培养研究
第一节 跨文化交际能力的内涵与构成因素
第二节 跨文化交际能力培养中的母语文化导入
第三节 全球化视野下的跨文化交际能力培养
第七章 外语教育中的跨文化建设研究
第一节 外语教育与跨文化传播
第二节 跨文化传播视域下中国文化自信的建构
第三节 外语教育中文化主体性的建设
第四节 外语教育中跨文化建设的原则与策略研究
参考文献