护理管理

　　“护理管理”是护理专业的素质拓展课程，为了提高学生学习的兴趣，拓展学生的视野，《护理管理》在编写时，将内容划分为9个项目，分别为绪论、管理理论与管理原理、计划、组织、人力资源管理、领导、控制、护士长的管理角色、护理研究，在每个项目中增加“故事引入”“知识拓展”“内容小结”和“思考与训练”，吸引学生的注意力，引发相应的思考，帮助学生构建知识框架，便于专业知识的掌握和运用。《护理管理》内容充实、结构合理，充分体现了教材的实用性、科学性、创造性和可读性。该书可供高职高专院校护理、助产等相关专业师生使用，也可供相关从业者参考。

暂缺《护理管理》作者简介

项目1 绪论
学习任务1．1 管理与管理学概述
学习任务1．2 护理管理学概述
【内容小结】
【思考与训练】
项目2 管理理论与管理原理
学习任务2．1 管理理论
学习任务2．2 管理原理
【内容小结】
【思考与训练】
项目3 计划
学习任务3．1 计划概述
学习任务3．2 目标管理
学习任务3．3 时间管理
【内容小结】
【思考与训练】
项目4 组织
学习任务4．1 组织概述
学习任务4．2 组织设计
学习任务4．3 我国卫生组织系统与护理组织系统
学习任务4．4 护理组织文化
【内容小结】
【思考与训练】
项目5 人力资源管理
学习任务5．1 人力资源管理概述
学习任务5．2 护理人员的配备与使用
学习任务5．3 护理人员的招聘、培训与绩效考核
学习任务5．4 护理人员职业生涯发展规划
【内容小结】
【思考与训练】
项目6 领导
学习任务6．1 领导概述
学习任务6．2 领导理论
学习任务6．3 激励理论
学习任务6．4 授权
学习任务6．5 决策
【内容小结】
【思考与训练】
项目7 控制
学习任务7．1 控制概述
学习任务7．2 护理质量管理
学习任务7．3 护理业务技术管理
学习任务7．4 护理质量评价
【内容小结】
【思考与训练】
项目8 护士长的管理角色
学习任务8．1 护士长的角色模式
学习任务8．2 护士长的职责与素质
学习任务8．3 护士长的培养与角色适应
【内容小结】
【思考与训练】
项目9 护理研究
学习任务9．1 护理研究概述
学习任务9．2 护理研究的步骤及研究课题的选定
学习任务9．3 护理论文的写作
【内容小结】
【思考与训练】
参考文献