新编外国幼儿教育史

　　《新编外国幼儿教育史》作为学前教育专业的基础课程，是以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神为指导，根据学前教育专业研究与学生职前培养的多年经验编写而成。教材内容设计合理，体现了理论与实践相结合的原则，在介绍基本理论的同时，为读者提供详尽细致的注释及相关链接，有利于学生理解和掌握外国幼儿教育的历史、发展与现状，开阔视野，打开思路；通过对外国幼儿教育发展的研究，吸收和借鉴国外幼儿教育发展进程中的文明成果，有助于多视角分析我国幼儿教育发展中面临的各种问题，并在日后教育实践中更新教育观念，增长实践智慧，促进专业成长，从而有效推进我国学前教育的改革与发展。

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第一编 古代幼儿教育
第一章 原始社会与古代东方国家的幼儿教育
第一节 原始社会的幼儿教育
第二节 古代东方国家的幼儿教育
第二章 古代希腊、罗马的幼儿教育
第一节 古代希腊的幼儿教育
第二节 古代罗马的幼儿教育
第三章 西欧中世纪和文艺复兴时期的幼儿教育
第一节 中世纪的幼儿教育
第二节 文艺复兴时期的幼儿教育
第四章 夸美纽斯的幼儿教育思想
第一节 生平及幼儿教育代表作
第二节 教育的基本原理
第三节 儿童观及幼儿教育的意义
第四节 论母育学校
第二编 近代幼儿教育
第五章 近代外国幼儿教育
第一节 英国的幼儿教育
第二节 法国的幼儿教育
第三节 德国的幼儿教育
第四节 俄国的幼儿教育
第五节 美国的幼儿教育
第六节 日本的幼儿教育
第六章 近代外国幼儿教育思想（上）
第一节 洛克的幼儿教育思想
第二节 卢梭的幼儿教育思想
第三节 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想
第四节 赫尔巴特的幼儿教育思想
第七章 近代外国幼儿教育思想（下）
第一节 幼儿教育实践活动
第二节 教育的基本原理
第三节 幼儿园教育理论
第四节 幼儿园的课程
第三编 现代幼儿教育
第八章 现代外国幼儿教育
第一节 英国的幼儿教育
第二节 美国的幼儿教育
第三节 苏联（俄罗斯）的幼儿教育
第四节 法国的幼儿教育
第五节 德国的幼儿教育
第六节 日本的幼儿教育
第九章 现代外国幼儿教育思想
第一节 蒙台梭利的幼儿教育思想
第二节 爱伦·凯的幼儿教育思想
第三节 杜威的幼儿教育思想
第四节 皮亚杰的幼儿教育思想
第五节 马拉古兹的幼儿教育思想
第四编 当代幼儿教育
第十章 当代幼儿教育发展趋势
第一节 当代西方幼儿教育发展的基本经验
第二节 当代西方幼儿教育发展的趋势
参考文献
后记