高校教学质量保障研究：以学生为中心的视角

　　《高校教学质量保障研究：以学生为中心的视角》通过对高校教学质量保障研究文献的回溯，基于第四代评价理论和全面质量管理理论，将以学生为中心的理念直接引入高校教学质量保障，提出以学生为中心的高校教学质量保障理念框架及三大特点。在此基础上，通过案例分析、文献分析，完成量化研究指标；并通过问卷调查法收集数据，运用信度和因子分析等方法对数据进行定量分析，探索学生视野中影响教学质量的关键因素；根据关键影响因素，结合案例研究及文献研究提出本科教学质量保障的改进策略。

　　杨彩霞（1977-），山西繁峙人。副研究员，博士。2000年毕业于山西大学师范学院教育系，获教育学学士学位；2004年毕业于浙江师范大学教育科学与技术学院，获管理学硕士学位；2015年毕业于浙江大学教育学院，获教育博士学位。现任浙江传媒学院党委研工部副部长、学科建设与研究生管理处副处长。主要研究领域为高等教育质量保障、学科建设与管理、学校管理等。先后主持全国教育科学规划教育部重点课题、浙江省高等教育教学改革研究项目等7项。在《教育发展研究》《高教发展与评估》等刊物发表论文17篇。论文荣获2014年中国高等教育学会评估分会年会优秀论文和浙江省研究生教育论坛二等奖。自2004年以来，一直奋战在高校教育管理一线，以科研带动高效率的教育管理实践工作。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究逻辑思路、研究方法及结构
第四节 预期创新点
第二章 相关概念和文献综述
第一节 相关概念
第二节 相关文献综述
本章小结
第三章 研究的理论基础
第一节
第四代评价理论
第二节 全面质量管理理论
第三节 理论运用
本章小结
第四章 高校教学质量保障案例研究
第一节 注重学生学习体验的澳大利亚悉尼大学教学质量保障案例研究
第二节 注重学生学习成果的美国得克萨斯州农工大学教学质量保障案例研究
第三节 注重学生评价的瑞典隆德大学工程学院教学质量保障案例研究
第四节 基于全面质量管理特色的同济大学教学质量保障案例研究
第五节 基于“三评”特色的黑龙江中医药大学教学质量保障案例研究
第六节 浙江传媒学院教学质量保障体系构建历程的反思性叙事研究
本章小结
第五章 学生所认知的高校教学质量关键影响因素实证研究
第一节 高校教学质量影响因素多维分析及识别
第二节 问卷设计与数据收集
第三节 统计分析
第四节 问卷中质性题目分析
本章小结
第六章 以学生为中心的高校教学质量保障改进策略
第一节 学习目标建构策略
第二节 学习服务支持策略
第三节 学生系统化评价策略
第四节 重学导向的组织策略
本章小结
第七章 主要研究结论和展望
第一节 主要研究结论
第二节 研究局限和展望
附录1 图和表格
附录2 调查问卷
参考文献
后记