书籍详情
科技革命与法国现代化
作者:姚大志,孙承晟
出版社:山东教育出版社
出版时间:2017-06-01
ISBN:9787532898343
定价:¥85.00
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内容简介
《科技革命与法国现代化》主题围绕着科学、技术与法国现代化展开。作者试图从不同角度和层面将研究主题分解为更为具体的问题:近代科学知识及其传统在法国如何发展并融人当地社会?重要科技机构及科技体制如何建立并经历改革?牛顿力学及其世界观在法国本土怎样获得传播?近代科技知识与启蒙运动和革命思潮具有何种关联?科学革命与产业革命之间如何互动?一度成功的科技体制为什么使科学发展陷入困境,国家又如何加以克服?进入20世纪,法国如何克服战争创伤在科技、经济上取得显著进步?又如何在法兰西特性和全球化中保持平衡?
作者简介
暂缺《科技革命与法国现代化》作者简介
目录
引言
第一章 旧制度与近代科学革命
第一节 旧制度的社会、政治和宗教
一、法国的地理环境与自然资源
二、路易十四与绝对君主制
三、国家与宗教
第二节 科学革命与法国
一、亚里士多德主义与近代自然哲学的兴起
二、笛卡尔主义的崛起
三、法国社会对近代科学的接纳
第三节 科学技术的体制化
一、私人资助与国家资助
二、旧制度时期科学的体制化
三、旧制度时期工程技术的体制化
第四节 巴黎皇家科学院
一、巴黎科学院的成立
二、巴黎皇家科学院
三、巴黎皇家科学院的影响
第二章 启蒙运动与工业革命的回响
第一节 莫培督与牛顿力学的传播
一、牛顿力学纲领的支持者
二、两种研究纲领的紧张关系
三、牛顿力学纲领的胜出
第二节 伏尔泰、《百科全书》与启蒙运动
一、伏尔泰与启蒙运动的开启
二、狄德罗、《百科全书》与启蒙运动的发展
第三节 多重与境下的活力论和催眠术
一、在旧制度与启蒙运动之间:医学活力论
二、从医学运动到革命思潮:催眠术运动
第四节 对英国工业革命的回应
一、理解英国工业革命
二、从皇家特权到发明专利
三、1786年法英贸易协定
四、评价:国家的决策
第三章 法国道路与科技体制的进化
第一节 化学革命与化工产业的互动
一、法国化学和化工产业的一般情况
二、夏普塔尔及其化工实践活动
三、对新化学理论的皈依:法国化学革命进行时
四、理论层面的解释:科学革命与工业革命
第二节 科学技术体制的重建
一、专业机构、学会、组织
二、大学体制
三、大学校或高等职业学校系统
四、19世纪科技体制的特征
第三节 综合理工学院
一、综合理工学院建立的基础和背景
二、综合理工学院的创建
三、综合理工学院的制度和运行
四、综合理工学院的改革和调整
五、综合理工学院的影响和意义
第四节 法国作为科学中心的衰落
一、19世纪法国科学的兴衰
二、法国科学衰落的问题
三、中央集权对研究和教育的影响
四、教育科研体制的原因
五、科学家职业生涯中的障碍
六、创新教育科研体制动力的消失
第四章 20世纪法国之再生与转型
第一节 战争、科学与工业化
一、两次世界大战对法国的破坏
二、20世纪上半叶法国的科学发展
第二节 现代科研体系的建立
一、巴斯德研究所与法国医学研究体系的形成
二、法国国家科研中心
第三节 “辉煌三十年”(1946-1975)
第四节 科技、产业与社会
一、核武核电:重返大国之举
二、高速铁路:法国新名片
三、汽车工业:三驾马车
结语
参考文献
人名索引
专有名词中西文对照表
后记
第一章 旧制度与近代科学革命
第一节 旧制度的社会、政治和宗教
一、法国的地理环境与自然资源
二、路易十四与绝对君主制
三、国家与宗教
第二节 科学革命与法国
一、亚里士多德主义与近代自然哲学的兴起
二、笛卡尔主义的崛起
三、法国社会对近代科学的接纳
第三节 科学技术的体制化
一、私人资助与国家资助
二、旧制度时期科学的体制化
三、旧制度时期工程技术的体制化
第四节 巴黎皇家科学院
一、巴黎科学院的成立
二、巴黎皇家科学院
三、巴黎皇家科学院的影响
第二章 启蒙运动与工业革命的回响
第一节 莫培督与牛顿力学的传播
一、牛顿力学纲领的支持者
二、两种研究纲领的紧张关系
三、牛顿力学纲领的胜出
第二节 伏尔泰、《百科全书》与启蒙运动
一、伏尔泰与启蒙运动的开启
二、狄德罗、《百科全书》与启蒙运动的发展
第三节 多重与境下的活力论和催眠术
一、在旧制度与启蒙运动之间:医学活力论
二、从医学运动到革命思潮:催眠术运动
第四节 对英国工业革命的回应
一、理解英国工业革命
二、从皇家特权到发明专利
三、1786年法英贸易协定
四、评价:国家的决策
第三章 法国道路与科技体制的进化
第一节 化学革命与化工产业的互动
一、法国化学和化工产业的一般情况
二、夏普塔尔及其化工实践活动
三、对新化学理论的皈依:法国化学革命进行时
四、理论层面的解释:科学革命与工业革命
第二节 科学技术体制的重建
一、专业机构、学会、组织
二、大学体制
三、大学校或高等职业学校系统
四、19世纪科技体制的特征
第三节 综合理工学院
一、综合理工学院建立的基础和背景
二、综合理工学院的创建
三、综合理工学院的制度和运行
四、综合理工学院的改革和调整
五、综合理工学院的影响和意义
第四节 法国作为科学中心的衰落
一、19世纪法国科学的兴衰
二、法国科学衰落的问题
三、中央集权对研究和教育的影响
四、教育科研体制的原因
五、科学家职业生涯中的障碍
六、创新教育科研体制动力的消失
第四章 20世纪法国之再生与转型
第一节 战争、科学与工业化
一、两次世界大战对法国的破坏
二、20世纪上半叶法国的科学发展
第二节 现代科研体系的建立
一、巴斯德研究所与法国医学研究体系的形成
二、法国国家科研中心
第三节 “辉煌三十年”(1946-1975)
第四节 科技、产业与社会
一、核武核电:重返大国之举
二、高速铁路:法国新名片
三、汽车工业:三驾马车
结语
参考文献
人名索引
专有名词中西文对照表
后记
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