中国远程高等教育40年

　　《纪念国家开放大学建校40周年丛书》共计14本，书稿内容有远程开放教育学术创新的探索，如《中国远程高等教育40年》《开放教育百词》《世界开放大学比较研究》；有远程开放教育发展的学术集锦，如《管中窥豹-2000-2016年（中国远程教育）卷首》《开放融合创新——开放大学校长论坛文集》《学习思考共谋发展——国家开放大学读书征文选》；还有凸显我校特色的历史材料汇编和校友优秀典型事例选录，如《口述历史——国家开放大学40年的故事》《国家开放大学主讲教师教材主编名录（选辑）》《国家开放大学杰出校友事迹选录》《我的学习故事》；更有我校不同历史阶段的重要事件记录，如《中国广播电视大学教育大事记（1977-1999）》《中国广播电视大学教育大事记（1999-2012）》《国家开放大学大事记（2010-2019）》《中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系大事记（2000-2018）》。可以说，《纪念国家开放大学建校40周年丛书》既绘制了国家开放大学建校40年来波澜壮阔的历史画卷，也从一个个侧面反映了我国远程开放教育发展的轨迹行程。《纪念国家开放大学建校40周年丛书》是一套力争适应现实需要并面向未来的创新性规划成果，也是对这样一所有特色、有特点的新型大学，在改善中国高等教育的地理位置分布、丰富中国高等教育类型上的成就肯定。希望本套丛书能对读者有所启迪和助益。

　　杨孝堂，国家开放大学副校长，出版专著多部，发表论文30 多篇，主要从事远程开放教育教学资源研究和“泛在学习与泛在教学”的研究。

导论
第一章 历史沿革
第一节 远程教育的思想渊源与早期发展
第二节 世界远程高等教育的发展历程
第三节 改革开放后中国远程高等教育的发展历程
第二章 政策法规
第一节 发展广播电视教育
第二节 恢复函授教育与建立自学考试制度
第三节 开展网络教育
第四节 办好开放大学
第五节 改革高等学历继续教育制度
第三章 组织机构
第一节 广播电视大学系统
第二节 开放大学
第三节 高等学校
第四节 现代远程教育公共服务体系
第五节 高等教育自学考试系统
第四章 办学成就与进展
第一节 学历教育
第二节 非学历教育
第三节 学分银行制度的构建
第五章 质量保证体系
第一节 内部质量保证体系
第二节 外部质量监管体系
第六章 教育技术应用
第一节 广播电视技术
第二节 多媒体计算机技术
第三节 互联网技术
第七章 学习资源与开放共享
第一节 学习资源与信息技术的发展
第二节 文字教材的发展
第三节 视听教材的发展
第四节 基于网络的数字化学习资源的发展
第五节 开放与共享
第八章 科学研究与国际化
第一节 科学研究
第二节 国际化
参考文献