社会心理学经典入门（第6版）

　　社会心理学的舞台犹如一场五光十色的马戏团演出，可谓好戏连连，颇有些让人目不暇接，诸如惊人的利他行为、骇人的攻击行为、不可思议的说服把戏、令人迷惑的自欺行为等，在这场社会心理学的马戏狂欢秀背后，可能掩藏着这样一层重要的含义，即人类的社会行为是以相关、互联的方式交织在一起的。《社会心理学经典入门（第6版）》在多层水平上考察社会行为，阐述了我们与他人的关系是如何受到历史因素、荷尔蒙水平、月经周期、脑活动的影响的，以及这些力量又是如何反作用于我们的身心健康、经济行为、政治信仰的，从而揭示慈善及英雄行为背后的动机、偏见产生的根源、人们为什么会加入骚乱暴徒队伍或邪教组织等。通过阅读本书，不仅能够帮助读者成为一位有见识的公民，也能够帮助相社会工作者在教育、犯罪行为、城市发展、种族关系等重要方面做出更出色的决策。

　　道格拉斯·T. 肯里克在道林学院获学士学位，在亚利桑那州立大学获博士学位。现在，他在亚利桑那州立大学教授社会心理学。肯里克在回到亚利桑那州立大学教书前，曾在蒙大拿州立大学执教四年。他的研究发表在许多杂志上，还著有《性、谋杀和生命的意义：心理学家研究进化、认知和复杂性是如何改变我们对人性的看法的》 《理性动物：进化如何使我们比我们想象的更聪明》等书。史蒂文·L. 纽伯格在康奈尔大学获得了学士学位，在卡内基-梅隆大学获得硕士和博士学位。在加拿大滑铁卢大学做了一年博士后研究后，他便一直在亚利桑那州立大学执教。纽伯格的研究也发表在诸多**杂志上，他的研究曾获得美国国家精神卫生研究所（National Institute of Mental Health）和国家科学基金会（National Science Foundation）的资助，也获得了多项教学奖，包括他所在大学的“杰出教学奖”以及“突出荣誉教师奖”。罗伯特·B. 西奥迪尼亚利桑那州立大学的终身董事讲席教授（Regents Professor），在威斯康星大学获得了学士学位，在北卡罗来纳大学取得了博士学位。曾任美国人格与社会心理学协会主席，并获得了协会颁发的突出科学贡献奖。他的研究发表在多种杂志上，其著作《影响力：科学与实践》已被翻译成41种语言，在全球售出了几百万册。译者简介谢晓非中国科学院心理研究所理学博士，北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，“长江学者”特聘教授。研究领域包括风险认知和风险沟通、判断与决策过程、老年健康和生命质量、利他行为等，曾主持13项国家自然科学基金项目，在国内外重要期刊上发表论文80余篇。谢晓非教授坚持践行“学术服务于现实”的理念，多次参与国家重大危机处置，对国家的重要社会实践做出了独特的贡献。

第1章 社会心理学概论  // 001
什么是社会心理学  // 002
社会心理学的主要理论视角  // 004
社会行为的基本准则  // 010
心理学家是如何研究社会行为的   // 013
社会心理学与其他知识领域的联系      // 025
第 2 章 个人与情境  // 029
个人  // 031
情境  // 042
个人与情境的交互作用   // 051
第 3 章 社会认知：理解我们自己和他人  // 057
社会思考者  // 059
节省心理资源   // 061
管理自我形象 // 070
寻求准确性   // 077
第 4 章 呈现自我  // 087
什么是自我呈现     // 089
表现得讨人喜欢   // 095
性别与逢迎   // 100
表现能力出色   // 102
传达地位和权力   // 108
第 5 章 态度和说服  // 115
态度的本质  // 117
什么是说服  // 120
对世界有一个准确认识  // 128
维持态度和行为的一致性   // 134
获得社会认同  // 140
第 6 章 社会影响：从众、顺从和服从  // 145
社会影响的分类：从众、顺从和服从  // 147
正确选择：向准确屈服  // 153
赢得社会认可：向被喜欢屈服  // 159
管理自我形象：向一致性屈服  // 166
第 7 章 归属与友谊  // 175
什么是朋友  // 176
获得社会支持  // 178
获得信息  // 185
获得地位  // 188
物质利益的交换  // 191
第 8 章 爱情与浪漫关系  // 199
爱情与浪漫吸引的定义  // 200
获得性满足  // 202
建立家庭联系  // 210
获得资源和社会地位  // 215
分手或在一起  // 221
第 9 章 亲社会行为  // 227
亲社会行为的目标  // 229
提高我们基本的福利：获得基因与物质的收益  // 229
获得社会地位与认同   // 235
自我形象管理  // 242
管理我们的情绪与心境   // 247
纯粹的利他主义存在吗   // 250
第 10 章 攻击行为  // 255
什么是攻击  // 257
应对愤怒的情绪  // 261
获得物质和社会奖赏  // 268
获得或维持社会地位     // 275
保护自己或他人   // 281
减少暴力行为   // 284
第 11 章 偏见、刻板印象和歧视  // 291
地球上的偏见  // 293
支持和保护自己的群体  // 300
寻求社会支持   // 305
自我形象管理  // 309
寻求心理效率  // 314
减少偏见、刻板印象与歧视  // 320
第 12 章 群体  // 329
群体的实质  // 331
任务完成  // 338
做出正确的决策  // 344
获得领导地位  // 351
第 13 章 社会困境：合作还是冲突  // 359
定义社会困境  // 361
获得立即满足  // 365
维护自己及重要他人  // 371
第 14 章 整合社会心理学  // 385
我们已经走了多远  // 387
社会心理学的主要理论视角  // 389
整合不同的视角  // 395
为什么研究方法很重要  // 403
社会心理学是怎样嵌入知识网络的  // 403