《伤寒六经针方知要》一书，是由吴汉卿教授在其父吴永洲先生纲目基础上，勤奋不息、笔耕不辍而成。《伤寒六经针方知要》主要介绍了仲景先师伤寒六经脉证归类、针法经方应用心法，详细阐述以“十四经筋三关定位法”为基础，以六经辨证为诊断依据的“病症、脉理、方、穴、术”系统诊疗体系。六经脉证针法，临证先明六经，确定阴阳三关，“通关针法松筋结，疏筋通络调内脏，针药并用治顽症”。上篇详细地论述了六经的概述，六经辨证大法，六经病传变，六经脉证要领，六经针法治疗要领，六经证治大法，六经用药要领等。中篇分别论述了三阳经三阴经病症纲领，六经脉证针法与经方应用，代表经方的病案举隅。下篇主要论述了临证常见病，高发病的六经辨证针法经方应用及典型病案。其中部分篇章摘选吴永洲老先生的临证医案。《伤寒六经针方知要》结构严谨、条理分明、风格独特，读之令人耳目一新。书中论述的经方、脉证、针法，方旨彰显，遣药简洁，切合临床。是一部中医伤寒临证心法，是学习实战性脉法、针法、经方的佳作，具有较高临床实用价值。适用于从事中医、西学中、针灸、临床、教学及科研方面的人员学习参考。

本书属于中医丛书。民国蔡陆仙编辑。成书于1936年。本书分7编，第一编经部，《神农本草经》、《黄帝内经》（附《医经精义》）、《难经》、《伤寒杂病论》、《中藏经》、《王叔和脉经》、《针灸甲乙经》、《颅囟经》等；第二编史部；第三编论说部；第四编药物部；第五编方剂部；第六编医案部；第七编针灸部。类分伤寒中风、温热传染病、内科杂病、妇科经带崩漏、胎产症瘕、婴儿诸疾及咽喉肿疡等43病。每病列十数案，前后互勘。分部较有特色，内容较为丰富。

目前在开设中药学、中药资源与开发、中草药栽培与鉴定专业的高等中医药院校及部分农林院校均开设有《药用植物组织培养学》这门课程，现有的与课程名称一致的教材为中国中医药出版社2007年出版的，距今已十余年，生物技术发展迅猛，内容过于陈旧，体例与现行的教学大纲也不近吻合。通过对开设本门课程的中医药大学进行调研，只有2所学校使用《药用植物组织培养学》教材，很多学校使用的教材为《植物组织培养》或《植物细胞工程》，教材和课程名称不一致，学生意见很大。因此，编撰一本适用于中医药大学使用的、与课程名称一致的《药用植物组织培养学》的教材是任课教师翘首以待的期待。

《中医内科学案例教学》系《中医内科学》教材与案例教学法（case-based learning， CBL）、问题导向式教学法（problem-based learning， PBL）和传统授课教学法（lecture-based learning， LBL）相互交融而成的产物。本书精心选编了相应的典型医案，巧妙设计了思考问题，生动凝炼了主要知识点，是《中医内科学》教学的重要参考书籍。本书拟作为创新教材使用。

本教材将儿科古籍经典文献与儿科各家学说相结合，古籍文献学基础知识与儿科中医学知识相结合，紧密结合临床实践，为中医儿科学专业本科学生提供一部科学性和实用性兼备、内容充实而又具有传统古籍文化特色的教材。全书主要内容包括四个部份：古籍文献基础知识、儿科医经（医论）选读、儿科常见病证经典文献选读、儿科名家名著名派评述等

《中国中药资源调查简史（精）/中国中药资源大典》分上、中、下3篇。上篇以历史为序，从先秦时期至明清时期。由于古本草是当时历史条件下中药资源调查的写证，所以按古本草成书年代，着重论述其成书过程及重要贡献。中篇包括中华民国时期和中华人民共和国时期，以中华人民共和国时期为该书重点，论述中华人民共和国成立后开展的3次全国中药资源调（普）查全过程，如发起、组织、参与者、调查对象、调查方法、调查规模、起止时间、标志性成果等，并按当时行政区划分别简述全国主要省（区、市）区域性中药资源调查与成果。下篇为专题篇，论述少数民族药资源、药用动物资源、药用矿物资源、海洋中药资源、珍稀濒危药用植物资源调查过程与成果。

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此书从相传的东晋葛仙翁在杭医踪讲起，历述陆游、苏轼等古代文豪留下的相关笔墨。从“乾宁斋”“御医金刚中”“中河中医”“楼英《医学纲目》”等医药界的相关典故传说，一直讲到杭州的老字号医药馆与杭州腊八粥、明清时代流行的养生膏方。一串山楂糖葫芦、一把山核桃或白果，这些药食同源的食材，又曾印记了古代皇帝在武林山水间的些许神秘。“武林为医薮。”这反映了古杭州人杰地灵的中医药之盛。翻开此书，让桐君药祖、江南药王、葛仙翁、苏东坡、陆游等历史名人，为我们带来更多鲜为人知的美好传说。

本书辑录的中原历代医药人物多达3000人，是现有医学典籍中记录最多的，特别是对其医者德行、行医品风的记述尤多，这对行善济世、医乃仁术的诠释及医德医风教育提供了很好的历史范例。本书的编著对地方中医药史研究，对中医药文化研究，对中医药文化继承与发扬的实用价值。粗览全书，可以说其辑录之详，范围之广，内容之丰，少有同类书籍可比。