中医内科是中医学的主干学科，也是中医临床各科的基础，其以丰富的思想理论和实践经验有效地指导着众多病证的诊断和治疗，对传承与创新中医辨证论治的相关理论和方法具有重要的作用。近年来，随着中医学的不断完善与发展，并经过长期的医疗实践，中医在内科临床治疗中积累了丰富的经验。一些有效方剂、中成药不断应用于临床，并取得良好的疗效，深受广大临床医生和患者的欢迎。为了满足中医临床医务工作者的需要，特编写《中医内科临床治疗学》。《中医内科临床治疗学》以实用性为原则，将理论与实践相结合，分别叙述了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌与代谢等系统的常见疾病与多发疾病，并详细论述了相应疾病的病因病机、辨证思路和辨证论治等，同时适当加入了针灸、推拿、食疗等特色疗法。该书内容科学实用，结构清晰，内容详实，重点突出，贴近临床，不仅适用于中医药专业人员使用，对其他专业临床医生也有一定的参考价值。

《图解黄帝内经十四经脉养生》以十二正经及任脉、督脉为脉络，分别介绍了各条经脉养生功效，讲解每个穴位的腧穴定位、按摩方法、功效及防治疾病。为了便于读者学习掌握，每条经络都配以生动形象的经络穴位图，按摩、刮痧、拔罐理疗都配以真人操作图，使读者一看就懂，一学就会，简单、方便、实用。

《图解濒湖脉学》由两部分组成，前一部分为“四言举要”，系李时珍之父李言闻据宋代崔嘉彦《脉诀》删补而成，颇具脉学概要之说，故将其置于书首，名“四言诀”；后一部分直接分论浮、沉、迟、数等27脉之脉象、主病及相似脉的鉴别等，名“七言诀”。《图解濒湖脉学》以“原文”“注释”和“译文”三部分构成。“原文”以清光绪扫叶山房刻本为底本，并参考其他相关文献勘校注释编写而成；“注释”参考各家，浅显易懂；“译文”在意译上，力求准确，究根求原；插图生动形象，易于理解。《图解濒湖脉学》内容全面，通俗易懂，易记好学。适合中医院校学生、临床中医师、西学中医师和中医爱好者阅读参考。

祖国医学对近视的治疗积累了丰富的经验，通过中药、针灸、气功、按摩、食疗、艾灸、敷贴、拔罐、刺血、刮痧等方法调治青少年近视具有独特的优势和较理想的疗效。《青少年近视中医疗法》就是一本中医防治青少年近视的普及性读物，详细介绍了眼睛的结构与功能、近视的特点及发病因素、近视的预防及治疗方法，可供医务人员、教师、家长及青少年阅读使用。

《图解脉经》以“原文”“注释”和“译文”三部分构成。“原文”以叶氏广勤堂影元刻本为底本，并参考其他相关文献勘校注释编写而成；“注释”参考各家，浅显易懂；“译文”在意译上，力求准确，究根求原；插图生动形象，易于理解。《图解脉经》内容全面，疏朗易读，对学习和精研《脉经》具有较好的辅助作用。

《图解遵生八笺》由“原文”“注解”和“译文”三部分构成。“原文”以雅尚斋原刻本为底本，并参考其他相关文献勘校注释编写而成；“注解”参考各家，浅显易懂；“译文”在意译上，力求准确，究根求原；插图生动形象，易于理解。《图解遵生八笺》内容全面，通俗易懂，易记好学。适合中医院校学生、临床中医师、西学中医师和中医爱好者阅读参考。

《伤寒六经针方知要》一书，是由吴汉卿教授在其父吴永洲先生纲目基础上，勤奋不息、笔耕不辍而成。《伤寒六经针方知要》主要介绍了仲景先师伤寒六经脉证归类、针法经方应用心法，详细阐述以“十四经筋三关定位法”为基础，以六经辨证为诊断依据的“病症、脉理、方、穴、术”系统诊疗体系。六经脉证针法，临证先明六经，确定阴阳三关，“通关针法松筋结，疏筋通络调内脏，针药并用治顽症”。上篇详细地论述了六经的概述，六经辨证大法，六经病传变，六经脉证要领，六经针法治疗要领，六经证治大法，六经用药要领等。中篇分别论述了三阳经三阴经病症纲领，六经脉证针法与经方应用，代表经方的病案举隅。下篇主要论述了临证常见病，高发病的六经辨证针法经方应用及典型病案。其中部分篇章摘选吴永洲老先生的临证医案。《伤寒六经针方知要》结构严谨、条理分明、风格独特，读之令人耳目一新。书中论述的经方、脉证、针法，方旨彰显，遣药简洁，切合临床。是一部中医伤寒临证心法，是学习实战性脉法、针法、经方的佳作，具有较高临床实用价值。适用于从事中医、西学中、针灸、临床、教学及科研方面的人员学习参考。

本书属于中医丛书。民国蔡陆仙编辑。成书于1936年。本书分7编，第一编经部，《神农本草经》、《黄帝内经》（附《医经精义》）、《难经》、《伤寒杂病论》、《中藏经》、《王叔和脉经》、《针灸甲乙经》、《颅囟经》等；第二编史部；第三编论说部；第四编药物部；第五编方剂部；第六编医案部；第七编针灸部。类分伤寒中风、温热传染病、内科杂病、妇科经带崩漏、胎产症瘕、婴儿诸疾及咽喉肿疡等43病。每病列十数案，前后互勘。分部较有特色，内容较为丰富。

目前在开设中药学、中药资源与开发、中草药栽培与鉴定专业的高等中医药院校及部分农林院校均开设有《药用植物组织培养学》这门课程，现有的与课程名称一致的教材为中国中医药出版社2007年出版的，距今已十余年，生物技术发展迅猛，内容过于陈旧，体例与现行的教学大纲也不近吻合。通过对开设本门课程的中医药大学进行调研，只有2所学校使用《药用植物组织培养学》教材，很多学校使用的教材为《植物组织培养》或《植物细胞工程》，教材和课程名称不一致，学生意见很大。因此，编撰一本适用于中医药大学使用的、与课程名称一致的《药用植物组织培养学》的教材是任课教师翘首以待的期待。

《中医内科学案例教学》系《中医内科学》教材与案例教学法（case-based learning， CBL）、问题导向式教学法（problem-based learning， PBL）和传统授课教学法（lecture-based learning， LBL）相互交融而成的产物。本书精心选编了相应的典型医案，巧妙设计了思考问题，生动凝炼了主要知识点，是《中医内科学》教学的重要参考书籍。本书拟作为创新教材使用。